简介：
简介：摘要：小学语文教师要摆脱传统的阅读教学模式，有效利用信息技术构建高效课堂，要高度重视学生的学习情况，利用互联网平台来拓宽学生的学习内容，利用信息技术建立有效的沟通交流平台，将纸质化教学转化为电子化教学形式，让学生可以享受到阅读学习的快乐，让学生找到适合自己的阅读方式。教师要改变传统被动的教学形式，利用信息技术创设教学情境来增强课堂的趣味性，调动学生的主观能动性，激发学生的学习潜能，使学生可以爱上阅读，从而建立起良好的阅读意识，养成终身阅读的好习惯，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
简介：摘要颅内动脉瘤破裂在临床医学当中是引起患者自身蛛网膜下腔出血的主要因素，其主要特征为致死率高。临床手术操作术式一般采用神经外科开颅术式以及介入神经放射栓塞治疗术式，而对于患者采用传统的开颅术式往往使患者疼痛感多、手术死亡率高以及产生创口较大，所以目前通常采用介入治疗术式，其在临床手术中具有创口小、恢复速度快以及减少患者住院时间等优势。本文主要对介入治疗时对于患者产生的并发症进行护理措施进行探讨，希望能为颅内动脉瘤破裂并发症患者的临床护理方案提供一定参考价值。
非遗剪纸和幼儿美术的融合
现代信息技术与小学语文教学的有效融合路径研究
颅内动脉瘤破裂患者介入治疗并发症的护理进展分析
