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  • 简介:名师是一所学校发展历程中文化积淀的阶段性、符号性人物.是这所学校乃至所在区域最宝贵的学术力量和优质资源。学校已有的文化特色、实践经验和学术成果在他们的思想与行为中生动凸显。如何利用名师资源促进本校教师发展和打破校际壁垒.实现资源共享?成都师范附小姚嗣工作室的建没与实践诠释了这一诉求。

  • 标签: 实践经验 工作室 造型 学校发展 资源共享 文化积淀