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浅析在培智学校中开展生活语文教学的策略

作者：蔺海萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-30
出处：《中小学教育》 2021年第4期
机构：江苏省盐城市响水县特殊教育学校224600

简介：摘要：培智学校的学生是一个特殊的群体，对待这个特殊的群体就要用特殊的教学方法和模式来激发学生学习的兴趣。培智学校的学生理解能力较弱，在语文课堂教学过程中如果不能采用趣味性的教学方法就会导致语文课堂效果不高，也不利于学生将来的成长。基于此，本篇文章对在培智学校中开展生活语文教学的策略进行研究，以供相关人士参考。
标签：培智学校生活语文教学策略

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有效提升智障儿童朗读水平的指导技巧

作者：蔺海萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-28
出处：《教学与研究》 2021年第3期
机构：江苏省盐城市响水县特殊教育学校 224600

简介：摘要：智力障碍儿童无论是学习能力、理解能力还是学习效率在发展过程中都呈现出迟滞的状态。培智学校的教学目标就是帮助他们习得生活所需的基本能力，通过朗读培训可以帮助他们具备一定的与他人交流的能力。这对智障儿童发展语言能力、树立自信有着积极的意义。基于此，本篇文章对有效提升智障儿童朗读水平的指导技巧进行研究，以供相关人士参考。
标签：智障儿童朗读水平指导技巧

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砥砺前行汗洒特教路

作者：蔺海萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-10
出处：《教学与研究》 2020年第21期
机构：江苏省盐城市响水县特殊教育学校

简介：【摘要】有些孩子残疾程度太严重，他们不能像其他孩子一样享受校园生活，为了让他们平等地享受受教育的权利，政府和教育主管部门要我们为这些孩子送教上门。这是一个长期的、艰巨的、崭新的工作。一段时间下来有所感悟：要想把这个工作做好，首先在资料把握上要“细”；其次，实际工作中要“实”；最后工作历程要“久”，打一场持久战。
标签：送教上门细实久

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培智生活语文教学策略

作者：蔺海萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-19
出处：《中小学教育》 2020年第20期
机构：江苏省盐城市响水县特殊教育学校

简介：
标签：培智语文生活化个别教学

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