简介：【摘要】本文以“做功改变气体的内能”实验为载体，结合教学实践改进教材的演示实验。实验渗透新课程的理念和思想，朝趣味性、安全性、可视性、实用性、直观性的方向发展，从而激发起学生学习的兴趣，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观，提高实验教学的效果。
“做功改变气体的内能”实验改进
