简介：摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学是提升学生读写能力和发展语文素养的重要途径。将语文阅读和写作进行巧妙地融合，有助于学生打破读写学习活动之间的壁垒，促进学生读写转换质量的进一步提升。为此，教师在日常教学活动中教师要有意识地引领学生进行读写结合的一体化学习，以此保障学生读写能力可以得到均衡发展。本文围绕小学语文阅读教学中读写结合的策略进行了探讨，希望为教师优化读写教学活动提供参考思路。
读中学写，以写促读——谈小学语文阅读教学中读写结合指导策略
