简介：摘要:语文作业是体现小学语文素养的一部分，是教学的重要环节，是巩固识字、写字、学习词、句、阅读等知识的重要手段，是检查学生学习效果，反馈学习情况的重要方式。有效的课堂作业，能有助于学生对所学知识的巩固，有利于发展学生思维，提高学生的语文素养。针对目前农村小学语文课堂作业存在着内容机械、形式单一，没有层次，质量不高等问题，提出了作业内容要立足课程标准，联系生活实际，体现人文性，实践性；作业要求要根据差异，分清层次，灵活多样，富有趣味性；作业批改方式要变化，促进反思能力的策略，力争全面提高学生的综合素质。
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