简介：摘要初中学生好动爱玩，乐于接受新奇、趣味性强的事物，在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则；课堂游戏要求学生，对每一个问题、每一件事和如何去模仿他人的一言一行，都要给予及时的反应、回答和表现，这不仅使学生训练了自己的记忆力，培养了自己的观察和模仿能力，还能提高他们连贯语言表达的能力；同时还有利于化难为易，减轻学生的负担，符合素质教育的要求。因此，在教师的指导下，根据学生的需要和英语学习上的存在问题，英语课堂上抽出一定的时间有目的、有计划、有针对性地进行英语教学游戏是非常有意义的。
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