简介：
简介：摘要：当前的社会发展迅速，知识的更新日新月异。最初的机械记忆知识已不能满足时代发展的要求。特别是在小学语文阅读教学中，必须重视深度学习能力的培养，以促进学生知识的传播，从而不断提升语文阅读素养。
简介：摘要目的探讨小儿肺炎支原体肺炎的临床特点和诊治分析。方法选取我院2016年5月至2017年5月收治的80例小儿支原体肺炎患者。采用阿奇霉素和布地奈德混悬液治疗。结果本组80例患儿痊愈78例，显效2例，无效0，总有效率为100.0%。结论小儿肺炎支原体肺炎对患儿危害很大，早期采用阿奇霉素联合布地奈德混悬液治疗疗效显著，适于在临床广泛推广。
简介：摘要目的分析焦虑症患者的亲情护理效果。方法选取2015年12月-2017年12月之间收治的焦虑症患者78例作为研究对象，将其分成两组，每组39例，对照组行常规护理，观察组增加亲情护理，对比两组患者的临床护理效果。结果在进行治疗前，先用焦虑自评表对患者进行评估，组间结果无差异（P＞0.05），护理后，对照组的自评表评分及满意度，均比对照组差（P＜0.05）。结论亲情护理，对焦虑症患者效果理想，能够提高患者护理满意度，值得进行临床推广应用。
课后延时服务，凸显教育温情
浅谈小学语文阅读教学的深度学习
小儿肺炎支原体肺炎的临床特点和诊治分析
焦虑症患者的亲情护理效果观察
