简介：摘要：学校教育的核心是班级管理，而班级管理是一项复杂而又有创造性的活动，它的工作成效不仅会影响学校的声誉，也会影响学生的成长，而班级管理的核心在于班主任的工作策略。因此探究班主任的工作策略是一个值得研究的课题。本文结合作者的工作经历，围绕习惯培养、合作学习、情商教育等方面展开班级管理的策略研究。
浅谈班级管理策略
