简介:摘要课堂教学是情感、经验的交流、合作和碰撞的过程。评价,作为师生交流的有效方式,贯穿于课堂教学的始终。课堂评价应提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多样性评价方式,以增进评价者与被评价者之间的沟通、了解,更好地促进被评价者的自我反思、自我发展。使课堂更和谐,教学更高效。
缤纷的评价多彩的课堂