简介:摘要:本文以成都市锦西中学校为例,探讨了培育积极生长型教师对于学校高品质发展的重要性。通过对相关理论的学习和实践探索,阐述了积极生长型教师的培育策略,包括构建自主发展模式、建立培养机制、追求共生共长的价值以及制定个人发展规划。实践效果表明,积极生长型教师的培育促进了师生关系的改善、课程质量的提升。个人发展规划也使教师自身得到了成长和提升。展望未来,持续关注人的全面发展将助力学校实现更高品质的发展。
育积极生长型教师以助学校高品质发展