简介：
简介：【摘 要】班级空间是以文字、图片等方式，将幼儿天地、班级活动、学习动态等上传发表，超越时空局限，与家长、幼儿、教师进行传递和分享。我们利用云平台来记录幼儿的一日生活和幼儿的言论表征。而“微视频”作为教师观察记录的而一种新载体，以一种新颖、有趣的方式将孩子“将要放弃”、“发生争执”、“有求于师”等一些最真实的状态记录下来，上传到班级空间中，教师借此进行分析、反思，更好的促进幼儿在游戏中的自主发展。
基于班级空间的混合教育模式下家园建构行动研究 ——以班级空间“微视频”的应用为例
技术支持下的家园协同——以班级空间“微视频”在幼儿游戏活动中的“微”应用为例
