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用心把握“三度” 探求朗读真谛

作者：连忠友
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-01-11
出处：《当代教研论丛》 2015年第1期

简介：朗读是阅读教学的重要手段,是学生完成阅读任务的一项重要基本功。它不仅有助于学生理解课文,更重要的是还可以锻炼学生的语言表达能力,提高语文素养。
标签：朗读 “三度” 探求真谛

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