简介：摘要：目的 研究高质量护理对眼科患者的影响。方法 选取本院2021年6月至2022年6月共126例眼科手术病人，随机分成两组63例，观察组63例。对照组采用常规护理，观察组采用高质量护理。观察两组患者术后满意度、焦虑自评量表及不良护理事件的发生情况。结果 手术前后患者的满意度、 SAS及不良反应的发生率均明显降低（P<0.05）。结论 在眼科护理工作中实施高质量的护理，可以增加病人的满意度，缓解病人的焦虑，减少并发症，是一种值得推广的方法。

简介：【摘要】 目的 探讨规范化教育路径联合母婴床旁教育对初产妇自我效能及负面情绪的影响。方法 将2022年10月～2023年10月本院本院产科分娩的90例初产妇随机分为对照组和研究组，各45例。对照组实施常规健康教育，研究组实施规范化教育路径联合母婴床旁护理，比较干预后两组初产妇的自我效能水平、新生儿护理能力掌握率及负面情绪变化情况。结果 研究组自我效能评分、负面情绪评分、新生儿护理技能掌握率均优于对照组（P＜0.05）。结论 规范化教育路径联合母婴床旁教育可提高初产妇自我效能及护理技能，减轻负面情绪。

简介：摘要:建筑工程行业里机电安装工程是保障建筑功能性、工程质量和安全性的重要环节，机电安装施工领域也要不断探索创新，提高施工效率，降低施工成本，以满足不断变化的市场需求。本文从建筑工程机电安装施工的角度出发，对机电安装施工技术在工程建设期间的应用指出了今后机电安装施工技术的发展提供了参考和借鉴。

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨规范化教育路径联合母婴床旁教育对初产妇自我效能及负面情绪的影响。方法 将2022年10月～2023年10月本院本院产科分娩的90例初产妇随机分为对照组和研究组，各45例。对照组实施常规健康教育，研究组实施规范化教育路径联合母婴床旁护理，比较干预后两组初产妇的自我效能水平、新生儿护理能力掌握率及负面情绪变化情况。结果 研究组自我效能评分、负面情绪评分、新生儿护理技能掌握率均优于对照组（P＜0.05）。结论 规范化教育路径联合母婴床旁教育可提高初产妇自我效能及护理技能，减轻负面情绪。

简介： 摘要：本论文旨在深入探讨机械设计制造领域中数字化与智能化技术的应用与发展。随着信息技术的不断发展和智能化趋势的兴起，数字化与智能化技术已经成为了机械设计制造领域的重要发展方向。本文首先介绍了数字化与智能化技术的概念及其在机械设计制造中的意义，然后重点分析了数字化与智能化技术在机械设计、制造、管理等方面的具体应用，最后探讨了数字化与智能化技术未来的发展趋势及其对机械设计制造领域的影响。

简介：【摘要】在现如今，国家重视文化传承的教学阶段，“古诗词吟唱”作为我国中华传统文化的重要组成部分，希望且要求各学校能够通过吟唱古诗词，让高中生们可以领略到中华传统文化的魅力，并增强文化自信。“古诗词吟唱”具有独特的音乐韵味，能够让高中生们在参与音乐课堂教学的过程中可以锻炼音乐感知能力和表现力，“古诗词吟唱”还有助于培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴赏能力，同时也是培养高中生们“德智体美劳”全面发展的有效途径之一。

简介：摘 要:随着社会的发展,对儿童心理健康的关注越来越重。家庭是儿童接触的第一个场所,所以家庭人际氛围,家庭的教养方式,以及父母对他们的期望等家庭因素都对儿童的心理发展起着至关重要的作用。首先从家庭教育特点进行理论分析,然后从家庭教育观念,家庭教育的方式这些方面分析其对儿童心理健康发展的影响并提出对策。

简介：

简介：[摘要]目的：心理护理联合放松训练对实施介入治疗的心力衰竭患者情绪状态及并发症的影响。方法：从本院进行计入治疗的心力衰竭患者中选取研究对象，时间范围为2022年3月—2023年5月，共获得研究对象110例。随机进行分组，对比组中的55例患者进行常规护理，分析组中的55例患者在对比组基础上进行心理护理联合放松训练。结果：在心功能方面，护理前两组各项指标对比，P＞0.05。护理后两组的心功能指标得到改善，LVESD、LVEDD降低，FS、LVEF增高，P＜0.05。且护理后两组中分析组的LVESD、LVEDD更低，FS、LVEF更高，P＜0.05。在情绪状态方面，护理前两组各项指标对比，P＞0.05。护理后两组的情绪得到改善，SAS、SDS降低，P＜0.05。且护理后两组中分析组的SAS、SDS更低，P＜0.05。在并发症方面，两组中分析组的发生率更低，P＜0.05。结论：心理护理联合放松训练对实施介入治疗的心力衰竭患者情绪状态具有改善作用，还能降低并发症发生率，增强心功能。

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简介：【摘要】目的：分析抗结核固定剂量复合剂在初治肺结核治疗中的效果及转阴率的影响。方法：随机选取我院2020年10月-2022年3月诊治的60例初治肺结核患者，采用随机分组法将其分为实验组与对照组，每组30例。对照组应用常规方案治疗，实验组应用抗结核固定剂量复合剂治疗，对比痰菌转阴率、不良反应发生率。结果：两组患者治疗2个月、治疗结束痰菌转阴率对比，均无明显差异，P＞0.05；实验组良反应发生率低于对照组，存在明显差异，P＜0.05。结论：初治肺结核患者应用抗结核固定剂量复合剂治疗与常规治疗方式效果相当，但是抗结核固定剂量复合剂治疗的不良反应发生率更低，具有较高的安全性。

简介：摘要：目的：探究对服用硝苯地平片的晚期先兆流产保胎患者实施护理干预的效果与作用。方法：在2022年1月到2023年1月期间收治的需要服药保胎的晚期先兆流产患者中随机抽选100例，将其分为观察组和参照组，每组患者各50例。对参照组服用硝苯地平片后的患者进行常规基础护理，对观察组服用硝苯地平片后的患者进行全方位护理，最后收集两组患者结果不同在护理方式后，将保胎成功率和新生儿不良情况发生率情况进行比较。结果：经全方位护理后，参照组患者的保胎率低于观察组，差异明显(P

简介：【摘要】研究表明，音乐可以影响人的心理健康，如果一个人能够在正确的音乐教育下成长，其心灵就会受到音乐的熏陶，有助于心理健康。高中生正处于人生当中的青春时期，他们的心智和思想正逐渐走向成熟，这个阶段的心理健康教育对于其健康发展有着重要作用。而音乐教学与心理健康教育存在密不可分的关系，所以教师要注重于心理健康教育在高中音乐教学中的创新应用，本文就此作出讨论。

简介：摘要：燃气工程在业内的关注度越来越高，燃气工程质量与燃气能源稳定性供应密切相关，因此，以保障能源供应工作为重点，为有效保障供应安全性和持续性，要求相关工作人员在查阅文献资料的基础上，从工程现状出发，具体分析工程安全管理问题，合理使用各类管理方法，制定有效管理措施，全面提高施工质量，以供参考。

简介：摘要：情境教学法指的是根据教学主题为学生创设合适的情境，通过这种方式能最大限度地调动学生的学习积极性。近年来，如何为学生构建高效的语文课堂是摆在教师面前的重要话题，在此过程中，教师要改变原有的教育理念，以情境的创设为突破口，引导学生从多个角度审视语文教学，建立持久的学习兴趣，提高语文教学质量。

简介：摘要：单元整体模块教学是一种系统的单元教学形式。通过分析一个单元的背景知识，确定该单元的学习目标，解释该单元的关键点，并根据学习情况进行综合、系统的教学。在核心素养教学背景下，教师从学生的心理特点和认知结构出发，根据各单元的知识结构确定学习目标，明确单元教学重点和单元教学难点，组织有效教学，教会学生如何学习和提高数学基础知识。本文从核心素养视角结合教学实践研究小学数学单元整体模块教学，并提出一些改善教学的有效策略。

简介：【摘要】互联网时代下，让教育领域进入了高速发展的时期，越来越多新型的教学方法被提了出来，同时对于学生的要求也有了明显的提高。在高中音乐教学当中主张运用实践探究来提升高中生的音乐综合素养，从而加强学生对于音乐的学习兴趣，进一步提升我国素质教育的层次与台阶。那今天本文就“互联网+”在高中音乐教学中的实践来进行简单论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要目的探索临床思维导向式教学方式在呼吸与危重症医学科临床实习中的应用。方法2019年9月至2021年6月，选取在空军军医大学第一附属医院呼吸与危重症医学科接受临床实习的2015级和2016级五年制临床医学专业62名学生作为研究对象。其中，2016级33名学生作为试验组，接受临床思维导向式教学方式；2015级29名学生作为对照组，接受传统教学方式。教学评价采用阶段性评价与过程性评价结合的方式进行。计量资料采用t检验。结果试验组学生在呼吸与危重症医学科实习阶段的总成绩高于对照组学生[(88.03±3.74)分比(83.28±3.88)分]，试验组学生在阶段性评价[(52.55±2.73)分比(49.90±2.24)分]与过程性评价[(35.48±2.33)分比(33.78±2.86)分]方面评分均高于对照组学生，差异均有统计学意义(均P<0.05)。在阶段性评价中，试验组与对照组学生在单选题[(17.55±1.37)分比(16.48±1.45)分]及简答题2[(8.45±0.83)分比(7.93±1.09)分]的评分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。在过程性评价中，试验组学生比对照组学生在病史采集[(8.46±1.14)分比(7.86±1.22)分]、病历书写[(13.61±0.89)分比(12.97±1.57)分]及病例汇报[(8.82±1.18)分比(8.14±1.13)分]等评价指标中评分更高，其差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论临床思维导向式教学方式有助于提高学生在呼吸与危重症医学科中的实习效果，从临床实际出发培养学生建立符合临床应用要求的思维模式。

简介：【摘要】目的：探究分析在妊娠期高血压综合征孕妇护理中实施产前干预的实际效果。方法：在2021年4月~2022年4月内，从本院收治的妊娠高血压综合征孕妇中选取76例，通过随机数字表法分为对照组和实验组，各38例，分别实施常规护理和产前系统化护理。比较2组孕妇的生存质量和血压变化情况。结果：干预后，实验组孕妇舒张压（DBP）和收缩压（SBP）均低于对照组（P＜0.05）且各项生存质量领域评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：产前护理在妊娠期高血压综合征孕妇应用中能有效控制血压水平，提升生存质量，具有应用意义。