简介：摘要：目的 分析和研究肺部低剂量螺旋 CT放射剂量的临床应用价值。方法 选取我院在 2016年 1月 -2017年 1月期间收治的 84例健康体验者，按照随机分配原则将所有患者分为参照组和研究组，各 42例，其中参照组在螺旋 CT检查中采用常规剂量，研究组患者在螺旋 CT检查中采用低剂量，观察和比较两组体检者的扫描结果。结果 参照组 42例受检者平均放射剂量、毫安秒、 CT权重计量值、剂量长度乘积分别为（ 272.80±30.75） mGY、（ 3521.39±397.77） mAs、（ 11.53±0.28） mGY、（ 246.28±29.50） mGY•cm，研究组 42例受检者平均放射剂量、毫安秒、 CT权重计量值、剂量长度乘积分别为（ 71.62±7.84） mGY、（ 914.26±112.28） mAs、（ 2.70±0.26） mGY、（ 62.23±6.55） mGY•cm，由此可以看出，研究组受检者的放射剂量、毫安秒、 CT权重计量值、剂量长度乘积都要显著低于参照组， p＜ 0.05，差异比较具有统计学意义。两组受检者各指标参数之间的比例分别为 26.21%、 25.69%、 23.56%、 25.20%。结论 在肺部螺旋 CT扫描中应用低剂量放射剂量，具有辐射量少、成本低等多方面的优势，与常规剂量间的比列大约为 25.69%，因此能够广泛的应用与早期肺癌高危人群的检查当中，在临床中值得推广。

简介：摘要目的研究小剂量米非司酮治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法本次研究选取的研究对象2014年9月至2016年9月我院子宫肌瘤患者98例作为研究对象，将98例患者随机分为对照组与实验组，对照组49例采用25mg/d的米非司酮剂量进行治疗，实验组采用12.5mg/d的剂量进行治疗，分析两组患者的治疗效果。结果实验组患者治疗数据为93.88%明显高于对照组，实验组和对照组患者治疗后血红蛋白值（99.28±11.16g/L、98.46±10.82g/L）、子宫肌瘤体积为（12.57±7.99、11.59±8.63）cm3、子宫体积（122.75±11.29、120.87±10.69）cm3均明显优于治疗前（P＜0.05），两组治疗后数据相差不大，均可观（P＞0.05）。结论子宫肌瘤患者进行治疗的过程中，小剂量米非司酮的应用具有显著效果。

简介：

简介：摘要：在小学教学的过程中，教师要充分利用好激励性评价的教学和运用。对中小学生而言,在小学阶段的教学中,进行好激发功能评估有助于教师调动情绪和树立对学生学习的信心,是一个很常见的教育手法。老师在教学的工作中也要做好自身鼓励,以提高自身对教育的兴趣和对学生掌握好语文的动力,不断提高自己对生活的兴趣和对工作的热爱。本文主要是研究讨论语文教学中运用激励性教学的措施，不断发挥学生对语文学习的喜爱。

简介：摘要：中职教育是我国特色现代职业教育体系中的重要组成部分。随着社会经济和文化水平的不断提高，人们对自身生活质量提出了更高要求。体育教学作为一项综合素质教育项目，其目标就是让学生学会学习，掌握技能，培养终身锻炼的习惯等。因此，中职学校要积极推进以小组协作为核心的教学改革，并将其融入到体育教学活动之中，实现体育教师由“以教为主”向“教与学并重”转变，提升体育课教学质量，促进学生身心健康成长，从而更好地适应时代的进步。

简介：摘 要：伴随着社会经济的发展和教育理念的变化，在当前核心素养的教育背景下，对于小学教育阶段的数学教学课堂有效性提问提出了新的要求。因为问题能力关乎着学生数学核心素养的培养，所以，小学数学教师应当对数学课堂教学提问的问题进行科学合理的设计，这样才能够积极正确引导学生进行正确的数学知识学习。