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  • 简介:摘要音乐评价音乐教学中的重要环节之一。音乐教学评价不但要能够充分突显素质教育的精神,更要侧重于评价的教育功能以及激励功能。基于此背景,对“核心素养”下小学音乐评价改革进行了探究,提出了基于学生发展,突显音乐评价的多样性;基于学生主体,突显音乐评价的自主性;基于学生差异,突显音乐评价的层次性的策略与方法,希望能够达到一定的借鉴意义。

  • 标签: 小学音乐学生本位评价
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  • 简介:摘要:随着课程改革的不断发展,小学音乐课堂逐渐丰富,呈现出多样化的发展趋势。对于小学阶段的学生来说,音乐的学习扩展了学生的知识面,对学生的艺术细胞得到了培养。因此,小学音乐教师要重视构建高效化的课堂教学,从学生的角度展开教学分析,准备多样化的音乐课堂教学方案,进一步带领学生参与和融合音乐课堂学习,创造丰富多彩的音乐课堂教学环境,促使学生的学习自主能力得到逐步的提高。本文针对在小学音乐教学背景下,学生的自主参与与构建高效的音乐课堂教学融合展开分析,并提出一些可参考性的策略。

  • 标签: 小学音乐 自主参与课程 高效课堂探究