简介:摘要: 伴随课程改革的深入,很多教育研究者反思学生被动学习的弊端,并提倡多元的教学模式,但实践层面上的课堂教学并无太大变革。究其根源,一是广大教师对新教学模式教学没有全面的认识,不懂如何转变传统的教学模式;二是传统教学理论仅仅建构与之适应的教学模式,难以转化为教学实践。唯有对新教学模式存在的问题进行分析,提出解决对策,才能推动新教学模式的成功实施。
探究自主教育教学模式