简介：摘 要 基于5E教学模式，联系教学知识点及重点、难点，通过数学建模和实验探究完成“种群的增长方式”一节课的教学。
简介：摘要：在新课程标准中最新提出的要求是培养学生的科学探究，这就是对学生进行综合素质教育的重要性。加强理论知识的教育、加强实践活动，以学生为主，是提高学生的科学探究能力的有效途径。本文从中学生物学的角度探讨了如何提高学生的科学探究精神，以供相关人士交流参考。
基于5E 教学模式的“种群增长方式”教学
高中生物教学中培养学生科学探究能力的措施
