简介：长期以来，待定系数法在初中解析几何中是求一次函数图像解析式的常用方法，但效果并不理想，尤其是学困生思考起这个问题来困难较大。笔者偶然发现：如果采用平移法，可以节省不少时间。于是，笔者进行了经典解法和创新解法的对比实验，发现采用平移法的学生解题正确率比较高，这种方法既解决了知识的传授和学生理解上的难题，又可因势利导进行创新思维训练。
用平移法求一次函数图像解析式的探究
