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  • 简介:【摘要】目的 探究岗位胜任力为导向的教学模式应用于护理实习生的价值。方法 选取我院2019年7月-2020年6月往年实习生(n=40)作为对照组,另选我院2020年7月-2021年6月作为实验组(n=40)。对照组采取常规教学模式,实验组采取岗位胜任力为导向的教学模式,比较两组实习生各项考核成绩。 结果 实验组理论、操作及综合技能考试成绩均高于对照组(P

  • 标签: 护生 岗位胜任力 教学模式