简介：【摘要】课堂教学活动通过活动的方法向学生传递知识信息，学生的主动性和积极性充分地调动起来。在教学中让课堂“活”起来，让学生“动”起来，小班化教学给学生提供了适宜的活动条件和活动环境。教师利用小班化教学时空结构重组中的有利因素，让学生“演”起来、“说”起来、“做”起来，真正实现学生外部活动与内部活动的双向转化，促进学生创新精神、实践能力等多元智能的发展。

简介：摘要：目前，在所有水库施工中，混凝土面板堆石坝是一种主要的施工技术。水库的修建与很多产业息息相关，它既关系着畜牧业、农业又关系着防汛抗旱等工作，因此，我们应该高度重视水库的修建。堆石坝施工技术是经过多年的发展才逐渐形成的，现在已经广泛应用于我国的水利建设中。然而，在很多面板坝中会出现不同种类的损坏，具体可以分为挤压破坏和裂缝两种，有的大坝可能突然出现渗漏，对大坝的安全造成威胁。本文对水利工程中面板堆石坝坝体填筑施工技术进行探讨。

简介：摘要：小学作为学生学习阶段的重要基础，对于学生的知识基础以及德育基础培养起着一个重要的作用。小学学生可谓是一张白纸，对于知识以及德育方面没有受到专业的培养。德育对于一名学生而言，就像是门面一样，它是由内到外的，涉及到学生学习、生活中的方方面面，无论对于学生的学习还是对于学生的生活来说，良好的德育能够帮助学生走向人生的巅峰。那么，德育教育在小学的教学当中占据着一个非常重要的地位。本文将从小学班主任的角度，来探究如何细抓德育教育。

简介：摘要目的通过对我院HIV不确定样品检测的结果分析，探讨可能存在的问题，并预测HIV的可能性。方法选取我院的24例HIV不确定样品进行分析，按《全国艾滋病检测技术规范》(2004年)的常规HIV抗体检测方法和程序进行检测及结果判断。结果24例不确定样品中占比例较高的带型为p24,p24、gp160，p17、p24、p31、p66、gp160三种，比例分别为25%（6/24），20.5%（5/24），12.5%（3/24）；env类、gag类和pol类带型的构成比分别为54．2%(13/24)、33．3%(8/24)、12.5%(3/24)；其中16例成功随访，随访比例为66.7%，其中env类条带10例占62.5%；有9例样本由HIV抗体不确定发展为HIV抗体阳性，占56.3%；转阳者条带均为env类条带，3例gag类条带和1例pol条带的不确定者经随访检测均未发现阳性。结论HIV检测结果的不确定性因素诸多，对实验的各环节严格进行质量控制，对不确定结果的受检者应加强随访。

简介：摘要在小学数学教学中，引导学生开展数学实验能够有效地提高学生数学学习的参与度，从而进行高效化的数学探究学习。数学实验是一种高效化的学习形式，教师要善于从实验内容、实验材料、实验过程三个方面进行优化设计，以此优化学生的数学实验学习。