简介：摘要：自新课改以来，教育改革发展被提上了日程，当前阶段，高中教育目标发生了改变，不再以提高学生学习成绩为主，而是要促进学生身心综合发展，使其具备社会适应能力，为其后续成长打下基础。就高中美术教学而言，在传统思维的影响下，部分教师未充分把握美术的本质，不利于培养学生的美术素养。本文以高中美术教学问题和对策为研究内容，针对问题，提出教学对策，以望借鉴。
简介：摘要：近几年，随着新课程改革的深入发展，教师的教学有效性得到了更多的关注。英语作为一门外语学科，学生在学习中有各样的困难，这都影响到学生的英语学习能力的发展，对教师的教学有效性也是一种考验。如何在新课标背景下提高小学英语教学的有效性，是每位英语教师必须思考的问题。本文从深度推进语篇阅读、利用合作学习方式、开展生活情境教学等三方面进行以下分析探究。
简介：摘要：处于青春期的初中学生，思维活跃，有着强烈的探索精神。后疫情时代下，初中生长期处于居家学习的状态，不可避免地产生一些心理健康问题。本文以我班的学生小彤的心理健康问题为例，分析后疫情时代下该生的心理健康问题的产生原因，对该生进行心理健康的疏导。疏导工作从三个方面出发，即：创设良好的班级氛围，开展“曲线教育”；加强家校联合，转说教为言传身教，让孩子学会关心；在社会实践中扩大视野，增长阅历。作为教育工作者，换位思考，了解初中学生的身心发展情况，能更好地矫正学生的心理障碍，开启美丽新世界。
高中美术教学问题与对策分析
新课标背景下小学英语教学有效性策略分析
用爱筑梦，“疫”路生花---后疫情时代初中学生心理健康个案分析
