简介：师者,所谓传道、授业、解惑也。为师者,能够较好地完成职业要求不仅需要丰厚的知识底蕴,更需要良好的职业道德。如今,教师已成为社会中必不可少的一部分,教师劳动的示范性特点决定了教师道德行为的示范性,也决定了教师职业人格的作用。浅谈教师在社会中的职责作用与人格价值。
简介：孩子是祖国的未来,困境未成年人社会工作服务牵动着国家与社会的神经,本文总结了服务困境未成年人的一些实践策略,即以从标签化到去标签为策略来保卫案主、以从学业进步到全面成长为内容进行服务设计、以从问题域到成长力为优势视角开展介入、以从专业知识到实践智慧为方法实现专业技术综融。社工应尝试将此类规律拓展到更为广义的社会工作服务中,包括从熟人关系到专业关系的关系再造、从完成指标到生产课题的项目孵化、从助人自助到协同成长的团队培育,以及从服务实践到知识生产的成果整合。
浅析教师职业人格的价值体现
困境未成年人社会工作的服务困境与实践策略
