简介：【摘要】自主性是一个人适应社会、参与社会活动的必要条件，表现为自立、自为、自律。培养幼儿自主性能够唤醒幼儿的自我意识，让他们在积极主动的探索中更好地认识社会，并在质疑、思考和解决问题的过程中获得多元的经验。幼儿园户外晨锻作为一日活动中的重要环节，不仅能有效锻炼幼儿身体、增强体质，更能培养幼儿主动学习的良好品质。笔者在大班探索了“寻·思·行”户外晨锻模式，从寻根溯源——三“W”策略开启晨锻之问；思之于心——三“单”策略支持晨锻之思；行之于途——三“拓”策略延伸晨锻之探三方面详细阐述如何在户外晨锻中培养幼儿自主性，促进多元化发展。
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