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对物理习题课教学的思考

作者：马勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-02-12
出处：《教育与管理》 2014年第2期
机构：*河北省邢台县第七中学／马勇

简介：摘要本文介绍初中物理习题课的教学总结，习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高思维素质。主要谈笔者在习题课教学中采用的教学方法及体会。
标签：初中物理习题课教学

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高中文言文教学策略探究

作者：马勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-04
出处：《中小学教育》 2020年第18期
机构：甘肃省武威第十五中学733000

简介：摘要：文言文是教师教学的重点，是需要学生努力学习的文化知识。高中学生学习语文文言文课程，既能够了解古代语言的字词、句式等，增强学习的理解能力，还能够丰富文化学识，拓展精神的世界。由于，文言文与现代汉语具有较大的差异性，为高中学生的学习带来了一定的困难。因此，为了帮助高中学生学习文言文的知识，教师可以运用电子白板、情景、分组、阅读等教学方式教导高中学生。
标签：高中文言文教学策略

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新课标背景下中小学体育与健康课程教学情境创设策略探析

作者：马勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-09-08
出处：《教学与研究》 2023年第10期
机构：宿州市金海小学 234000

简介：摘要：随着新课标的实施，中小学体育与健康课程教学目标和要求发生了变化，需要更加注重培养学生的综合素质和健康意识。在此背景下，文章探讨了在体育与健康课程中如何通过情境创设来提高教学效果的策略。首先，分析了情境创设的概念和意义；其次，探讨了情境创设在中小学体育与健康课程教学中的策略，以期为学校教学实践提供一定的思路。
标签：新课标小学体育与健康课程教学情境创设策略

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