简介：摘要：随着社会的发展，以互联网产业化、工业智能化、工业一体化为代表，以人工智能、清洁能源、无人控制技术、量子信息技术为主的全新技术革命，拉开了第四次工业革命的序幕。为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，2017年，教育部发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》。国家积极推广实施“大众创新，万众创业”“中国制造2025”“互联网+”等重大发展战略，培养符合新经济、新产业、新技术发展要求的工程技术人才。
简介：摘要：随着社会的发展，在以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济快速发展的背景下，工程教育迫切需要培养多样化、创新型科技人才，新工科研究日趋成为工程教育创新改革的主流。鉴于国外工科教育的经验，如何培养学生具有良好的专业技术技能，如何提高学生的自主设计理念，如果将理论教学知识与生产实际进行融会贯通，都是新工科教育关注的重点。
“新工科”形式下应用型轻化工程专业实验课程的教学改革尝试
新工科背景下轻化工程专业实验教学体系研究
