简介：高职院校的法治文化建设是校园文化建设的重要组成部分,也是全面推进依法治校的有力保障。本文分析了目前高职院校法治文化建设过程中存在的问题,同时提出了高职院校法治文化建设的途径。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，为了更好的与现代社会发展相适应，在培育学生工匠精神方面做出了新的教学要求。为此，本文主要对工匠精神进行了简单阐述，并对工匠精神视域下高职人才培养机制构建的有效方式开展探究，如通过加强校企合作，注重对学生“工匠精神”的培养，借助专业实训，提高人才培养质量、营造良好学习氛围，在教育加入工匠精神、创新教学手段等教学方式，推动高职院校人才工匠精神的培育。

简介：摘要：针对当前高职院校创新创业培养模式的现状，对学生创新创业能力的要求进行了重新的界定，更加注重巩固高职院校学生在校专业学习和技能发展，以及加强对高职学生的创业创新能力的培养。本文着重分析高职院校学生在“专创融合”方面的人才培养教育模式。

简介：面对日益严峻的就业压力,传统形式的就业指导已经很难满足高职毕业生的需要,急需对他们进行＂精细化＂的职业指导。＂精细化＂职业指导的开展,有利于毕业生正确认识自我,提升就业质量,同时有助于促进学校职业指导体系的建立。在实施过程中,要充分认识到它的重要性,提高职业指导人员的能力,将职业指导贯穿学生学习生活的始终,同时要密切关注弱势群体,整合学校各方面的资源,构建＂精细化＂职业指导体系。

简介：课堂教学质量是衡量高职院校人才培养的重要指标,教学反馈又是提高课堂教学质量的重要手段。为此,本文针对目前高职院校课堂教学反馈环节的现状,分析了教学反馈不足的原因,并提出了改进的策略。

简介：摘要：为了在丰富学生的业余生活的同时提高学生的专业技能，很多高职院校都开展了具有实践意义的专业技能竞赛，希望通过“赛教融合”的模式来提升学生对专业技能的掌握和兴趣。同时，通过了解竞赛的获奖情况以及学生们在比赛中的表现情况来帮助学校和企业更好的挑选专业人才。高职院校都十分重视开展学生专业技能的竞赛，希望能够通过“赛教融合”的模式来提高专业教学水平、提升学生的综合素质和能力。

简介：摘要：群众文化活动是广大人民群众以自身为主体，开展的各种形式的娱乐活动和文艺活动，主要目标是满足自身精神文化需求，调动人民群众积极向上的生活态度。现阶段，我国基层群众文化活动正面临创新发展需求，但受传统思维模式影响，在发展方面存在诸多制约。对此，需要广大文化工作者突破传统定式思维，不断创新发展理念，结合地区特色和群众需求，扩大群众文化活动的深度和广度，从而引导群众文化活动走向繁荣，为构建和谐社会奠定良好基础。

简介：

简介：CEPA的签订,一批香港导演“北上”拍片,其中,陈可辛导演可以说是文化融合商业运作的代表.他的作品善于在多元共存的文化语境中游走,在电影叙事上,往往以草根大众的经历为蓝本,将其对时代的思考呈现于故事之中;在电影类型上,常有类型化的突破与整合.他的影片呈现了合拍时代,跨越与融合,离散与回归的文化症候,也从一定程度上超越了地域和时代局限,他执导监制的影片在艺术上商业上都获得了不俗的成绩,值得作为特例研究.