简介：加强基层医疗卫生队伍建设是医改的重要内容之一,文章总结了针对基层医师超声心动图学的教学方法,探讨如何提高基层进修医师学习超声心动图教学效果,从而提高其在本专业领域诊断水平,更好地做好广大普通百姓的健康医疗服务。

简介：摘要关键词《语文课程标准》在实施建议部分明确指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师是学习活动的组织者和引导者。在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导。”新课程认为，无论采用哪一种教学模式进行教学，都要以学生为中心，要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的创新精神。让过去的“讲堂”变为真正的“学堂”，指导学生通过自主学习去发现问题，探究问题，解决问题，提升能力。正如叶圣陶先生所说“语文教学的成功，在于学生自能读书、自能作文。”因此注重教学模式的转变，认真贯彻落实“先学后教、以学定教，学、思、教互动”的有效教学原则，在当前语文教学中尤为重要。近两年，我努力改革课堂教学，并在自己的教学实践中摸索出了一套新授课的课堂教学模式。运用这种教学模式，可以实现以自主学习为中心，以学生为主体、教师为主导的合作探究式有效课堂教学。

简介：

简介：摘要目的通过对上消化出血病人的临床症状观察，探讨护理此类病人的有效护理方法和途径，根据其特殊心理和生理需求，以达到提高护理质量，降低死亡率的目的。方法通过对78上消化出血患者的临床资料分析，对病情严重患者实施急救护理，加强有效的心理指导，同时鼓动家属多鼓励患者加强战胜疾病的信心，提高临床治疗效果。结果78例上消化出血患者，通过及时治疗和有效的护理措施，痊愈58例、好转15例、转诊4例，死亡1例。结论根据上消化出血患者的疾病特点，应加强病情观察，密切配合医生抢救，实施有效的心理干预和健康宣教，有助于提高患者战胜疾病的信念，提高护理质量及抢救成功率。