简介：摘要：初中美术教学对学生美术文化素养的培养起到深远的影响作用，在美术教学过程中，教师可以适当地引入民间美术的元素，弘扬传统美术文化，让学生对民间美术有深刻的了解。所以为增强美术教学的效果，教师必须结合民间美术进行教学。通过将民间美术元素与教学内容相结合，学生可以体验不同的民间美术文化，提高自身的美术能力，这对学生的综合素养发展至关重要。
简介：摘要：初中的美术教育，是训练学生审美欣赏能力与动手制作能力的双重教学，因此身为一个美术教育者，必须对美术教育的意义有重新的思考。教师主动担负起发展美术专业课程的教育任务导演特点，全面挖掘发展美术专业课程的潜力和资源，并根据各阶段学生实际情况，因班制宜，实行因材施教，使美术专业老师更加大胆地开展了对美术专业校本课程特色教学的探索和研究，并力争走上富有本校特点的发展美术专业课程的新思维。
简介：摘要：在综合性教育背景下，我国越来越关注于中学生综合素养的提升，力求造就万能型人才，以此适合生活于方方面面，并推动整个社会国民经济的发展。在短期学校课程制度中，绘画既属基础的知识型课程，也是一个综合应用艺术课程，意在训练中学的美术思维，并以此提升中学的整体综合知识水平。所以，为了顺应新时期教学的发展，在初中艺术课堂教学中，应当注重对学生进行创新性思想的训练，并加入创新元素，以便调动学生的主观能动性，以培养学生的艺术思想水平。因此，本文就中学艺术教育中学生的创新性思想训练问题进行分析和研讨。
探索初中美术教学中融入民间美术
对初中美术教育因材施教的特色教学探索
初中美术教育中对学生创意性的培养思考
