简介：【摘要】目的：研究社区护理干预对高血压患者血压水平影响。方法：将本社区90例高血压患者随机分为对照组（45例）、研究组（45例），常规护理给予对照组，社区护理干预实施于研究组患者中，对比组间患者干预前后血压（舒张压、收缩压）水平变化。结果：两组患者干预前血压水平无明显差异P＞0.05，干预后，血压水平均得以下降，其中，研究组下降程度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对高血压患者实施社区护理干预，可有效稳定其血压水平，继而提升生存质量，值得推广应用。

简介：摘要：伴随着新课程改革的持续推动，大语文应时而生，作品赏析及解读是高中生获取并解读消息的有效途径，也是提升高中生语言表达能力最适用的方法。因而，在语文作品赏析及解读中需要对存在的一些问题采用适度的解读措施，优化当前的教学模式，从而提高高中生的作品赏析及解读能力和语文素养。本文基于大语文的主要内涵，分析了当前语文文学作品赏析及解读教学的现状，发现当前语文教学中，作品赏析及解读局限于课文表面的现状依然存在，教师过于强调自主学习，而忽略了知识掌握度，并过于倾向课内作品的赏析及解读，而未能关注课外的作品赏析及解读，针对这种现况，提出开展综合实践活动，提出提高作品赏析及解读教学的探究性、采用多元教学方法，提高作品赏析及解读教学的有效性等对策。希望本文能对提升高中生文学作品赏析及解读上有一定的帮助。

简介：摘要：在小学班级管理中，科学地开展心理健康教育能够使得学生心理抗压能力增强，同时也可以提升班级管理的效率。基于此，本篇文章对农村小学高年级语文学习心理障碍表现及对策进行研究，以供相关人士参考。