简介:摘要:新课改政策的日益推进,对小学语文教学造成一定影响。作文是小学语文教学的重要组成部分,通过深化教育培养学生的写作能力,提高他们的语文素养。基于“五育”理念下,素质教育的实施引起广大教师的关注,在日常课堂教学中,除了向学生传授基础学科知识之外,也要围绕德智体美劳开展全面培育,进一步强化学生的综合水平,为健康发展奠定扎实基础。基于此,本文对小学语文作文教学中五育并举落实进行深入分析,希望给同行人士提供理论依据。
简介:【摘要】目的:在护理教学中应用重构X课程体系,探索其在护理教学中的意义和价值。方法:选择本校2022级护理大一新生共66名,按照随机分组法分别纳入常规组(按照常规教学法进行相关知识的传授)和重构组(采用重构X课程体系学习护理知识)、各33名。课程结束后比较两组考核成绩(基础知识、专业知识和专业操作)、教学效果总评分、教学方式满意度。结果:重构组基础知识、专科知识、专科操作成绩均呈更高水平,相较于常规组具有统计学意义上的差异(P<0.05)。结论:护理教学中重构课程体系可以促进理论与实践的有机结合,提高教学质量,帮助培养出全面素质的护理人才。
简介:摘要:在现如今新时代新经济的发展下,对于人们的生活品质来讲也发生了质的飞跃,然而,为了能够进一步满足人们的生活需求,则应当发展相应的新兴产业。智慧养老产业是将健康养老与人工智能二者进行融合而成的一项养老产业的发展模式,能够根据老人的实际需求以及经济收入水平来进行研究和分析。一方面,符合我国人口老龄化阶段的相应发展形势;另一方面,又能够最大程度上满足群众的养老需求。本文将通过分析智慧养老产业的主要模式,结合转变老人的养老观念、借助互联网服务于智慧健康养老产业等发展路径来展开研究,有效促进提高信息化水平,保障新时代新经济背景下的养老产业得到优化发展。
简介:摘要目的研究胃大部切除术患者中加速康复外科护理的应用方法及效果。方法选择2014年4月-2016年3月,医院收治的胃大部切除术患者108例,随机分为观察组和对照组,每组患者54例。对照组患者采用常规护理方法进行护理,观察组患者采用加速康复外科护理的方法进行护理,对比两组患者术后各项指标,同时对比两组患者术后发生并发症的几率。结果护理后,观察组患者在首次排气时间、静脉输液时间、肠鸣音恢复时间、平均住院时间等方面均显著优于对照组患者(P<0.05);观察组患者术后发生并发症的几率为3.70%,显著低于对照组患者的20.37%(P<0.05)。结论在胃大部切除术患者中,采取加速康复外科护理的方法进行护理,能够取得更好的临床效果。