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  • 简介:摘要: 班级自主管是培养学生自我约束、协作与创新能力的有效途径。本文将探讨小学班主任构建班级自主管体系的方法,旨在引导学生自觉参与管理、发挥主动性,促进学生学习、成长、交往的全面发展。

  • 标签: 班级自主管理 小学班主任 学生参与 主动性 全面发展
  • 简介:摘要: 班级自主管是培养学生自我约束、协作与创新能力的有效途径。本文将探讨小学班主任构建班级自主管体系的方法,旨在引导学生自觉参与管理、发挥主动性,促进学生学习、成长、交往的全面发展。

  • 标签: 班级自主管理 小学班主任 学生参与 主动性 全面发展