简介：《课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。"当下,为突出学生在学习过程中的主体地位,不少学校和教师积极尝试新的课堂教学模式,"以生为本"、"以学定教"等已经转化为课堂教学的具体实践。然而,这样的教学实践对教师的角色提出了新的要求。正如叶圣陶先生所说:"教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导。"教师如何根据学生学习的实际状况,把握施教的切入点,发挥组织者、引导者、合作者的作用,促进学生的数学学习和发展呢?

简介：摘要：随着计算机技术的不断发展，网络安全问题也层出不穷。在2020年6月国家发布的《2019年中国互联网安全报告》中提到网络安全等级制度2．0版正式将工业控制系统纳入网络安全等级保护的范围，并出台了相关的指导意见来推进工业互联网网络安全保障技术平台的发展，这意味着我国的工业控制系统安全问题非常严峻。其中，数据的安全性问题又是网络安全中的重点，在工业控制系统中，数据关乎着整个系统的运行。因此，为了提高工业控制系统中的数据安全，构建一个网络安全高等级的数据平台。

简介：摘要：在我国快速发展过程中，随着时代的发展和社会的进步，人们更加重视对学生各阶段的培养，尤其是小学时期，因为小学生正处于学习的初级阶段，其学习能力和接受能力相对较差，所以需要针对其课后作业进行适当的调整。语文作为传统学科，一直是小学教学任务的重点，基于此，在“双减”背景下的小学语文作业设计应以准确把握设计要点，以科学的方式规划小学语文作业。

简介：摘要：“双减”背景下教育教学全面改革，以减轻学生学习压力，提升教学质量为主要目标。在初中语文教学中，阅读占据主要内容，本文以“双减”背景下初中语文课内外阅读结合策略为主要内容，从多种角度出发，构建初中语文阅读体系，促进初中语文课内、课外阅读一体化，制定有效的教学方案。

简介：摘要目的探讨经尿道绿激光切除联合双侧髂内动脉栓塞治疗应用于中晚期膀胱癌(BC)的治疗效果。方法选取本院于2013年1月至2016年3月间收治的70例中晚期BC患者，根据不同的治疗方法将其分为观察组和对照组，观察组术前行双侧髂内动脉栓塞化疗，对照组行单纯手术治疗，两组术后均规范行膀胱灌注化疗。比较两组患者围手术期的一般情况、近期疗效及血清肿瘤标志物细胞间黏附分子-1(sICAM-1)、分泌型蛋白(DKK)、血管内皮生长因子(VEGF)及成纤维生长因子(FGF)的表达情况。结果观察组手术时间及住院时间均明显低于对照组，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组患者的血清肿瘤指标比较，差异无明显统计学意义(P>0.05)，经过治疗后，血清sICAM-1、DKK、VEGF、FGF水平均明显下降，且观察组的下降幅度更明显(P<0.05)。观察组的有效率为74.28%(26/35)，对照组为48.57%(17/35)，组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论经尿道绿激光切除联合双侧髂内动脉栓塞治疗中晚期BC的治疗效果好，能够显著减缓肿瘤生长，提高疗效。

简介：摘要：新工科化工专业学生在“产出导向”的培养前提下，应具备相当强的实践能力，这就要求专业教师拥有较强的专业实践技能。探索化工类“双师型”教师队伍培养途径成为培养创新应用型人才的紧迫任务。以“双师型”现状为出发点，提出增强化工类“双师型”教师队伍硬实力的有效方法，旨在通过实践探索，为培养化工创新应用型人才打下坚实基础。