简介:摘要:长期以来,在我国中职班级管理的过程中,学校和教师都将精力与重心放在教学管理和成绩提升上。学校颁布多项规章制度,将学生的成长与发展设定在既定的制度中管理学生的日常行为。硬性管理在中职管理中的确取得了一定的成绩,也为学校的成长和发展提供了更为稳健的平台。但是其中存在的问题确实不容忽视的。与刚性管理相对应的便是德育教育,在基础教育中实施德育教育,能够更加遵从学生的发展意愿,满足学生的学习需求,在我国中职管理中具有不可替代的重要作用。在本文的研究中,将针对德育教育在中职阶段实施的有效性与可行性进行详细分析,为我国中职班级管理提供相应的借鉴与参考。