简介:摘要:在小学体育教学中,游戏可以有效地促进学生的身心发展,这对于培养小学生的综合素质非常有用。在体育教学中借助体育游戏,加强学生之间的交流,促进学生身心发展,为今后学生学习体育,养成体育锻炼习惯奠定基础。
简介:摘要:随着课程的不断改革,小学体育教学路径也逐渐在发生变化,教学路径不断朝着适应小学生发展的路径进行方法创造,要切实可行的打造合适的小学体育教学方式才能促进小学生的发展,在新课程背景下很多小学体育教学路径在不断发生改变,区域教研管理对于小学体育教学的发展具有一定的指导意义,在小学体育教学中实施区域教研管理能够合理地分配小学生的体育教学任务,对小学生的体育教学活动的开展和体育水平的提升都有很大的影响,因此要合理地采取区域教研管理来指导小学生的体育课程,本文针对区域教研管理视角下的小学体育教学路径进行研究,对小学体育教学工作的开展有一定的意义。