简介：

简介：摘要：本文旨在探讨高中生物核心素养培养的课堂教学实践，通过阐述生物核心素养的内涵以及高中生物核心素养培养的课堂教学实践策略，旨在提高高中生物教育的质量和效果。在内涵分析中，生物核心素养主要包括科学素养、实践素养、创新素养、合作素养等方面；在实践策略部分，课堂教学应注重激发学生的主动学习意识、培养学生的实践能力和创新思维，以及促进学生之间的合作交流。通过本文的研究，有望为高中生物教学提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要:随着我国课程改革的不断深化,对职业教育专业人才培养提出了更高层次的要求，在实际教学过程中实施混合式教学已经成为必然趋势。本文以“混合式”课堂为研究对象展开论述。首先介绍中职数学学科发展现状及特点；然后从教师和学生两方面分析目前存在问题，最后针对上述情况对当前的中职数学教学中运用混合式教学模式提出相应的策略,从而优化教学环节，切实有效地提高教学质量和教学效果，以期能够更好地提升中职学生的数学能力和数学核心素养。

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简介：摘要：美术作业评价是美术教学中的重要组成环节，起到检测学生学习成果及帮助学生查漏补缺的作用。当前阶段，初中美术作业评价过程中存在评价内容不足、评价主体单一、过程性评价不足等问题，这些因素会对美术作业评价结果造成影响，也会影响学生美术作业学习积极性，教师应进一步对美术作业评价环节进行改进与优化。本文分析初中美术作业评价中存在的部分问题，分析探讨如何基于新课改对初中美术作业评价环节进行优化与创新。

简介：［摘要］在新课程改革中，顺应素质教育的有关需求，提高学生的整体素养，是新课程改革的重点，在小学中开展德育教育的渗透，与新课程改革的有关要求一致，而在各学科教学中进行道德渗透仍然是一种十分重要的德育教育方式，但从当前的学校德育教育现状来看，德育教育形式比较单一。新课改环境下，在小学语文教学中对学生进行德育渗透，既能使学生掌握中华文字语言，理解我国传统文化，又能把道德情操、行为规范、爱国情操等内容，灌输到学生的心灵深处，让他们通过语文教学，接受优良的传统文化，养成良好的道德品质，使他们的身体和精神得到充分发展，从而提高他们的道德素质和审美水平，并在成长中形成健全的人格。基于此，本文就如何在小学语文教学中渗透德育教学进行了分析。

简介：摘要：本文主要研究情境教学法在小学体育教学中的应用。通过文献综述和案例分析，得出了以下结论：情境教学法可以提高小学生的学习兴趣和学习效果，增强他们的自主学习能力和合作精神。情境教学法需要根据小学生的年龄特点和学科特点进行合理设计，建立情境教学情境和课程目标之间的联系，营造积极的学习氛围。教师应该扮演好指导者的角色，引导学生在情境中自主探究和学习，鼓励学生合作、创新和实践。因此，在小学体育教学实践中，情境教学法是一种有效的教学方法，能够促进学生体育技能的提高和身心健康的发展。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，小学数学教师的教研工作也在不断地探索中，首先是教学观念的改变，提出了“以人为本”的教育思想，在提高教学质量的前提下，要重视培养学生的人文素质，让教学科研从单一的知识获取，转向以学生的全面发展为中心。本文从教学科研工作的实际出发，分析了教研工作中存在的问题和缺陷，并提出了如何运用微格采取相应的解决对策。

简介：摘要：在教育事业不断改革的背景下，人们对初中英语也越来越重视。因此，在双减政策的实施下，要求学生能够提升自己的英语能力，进行自我激励，进而完善自身的语言体系。在传统教学理念的限制下，学生的学习压力巨大，常常需要参加课外补习班，双减理念的出台致力于改变这样的现状，强调教学的高效有效性，培养学生的核心素养，加快素质教育的落实。

简介：摘要：在新高考环境下，教师在进行开展高中地理课程教学工作的过程中，应该将学生设定为教学观念的核心，并创建全新的教学理念与教学方式，抛弃传统教学中的灌输知识的方式，让学生掌握课堂的主动权，促使学生能够在日常学习的进程中产生对地理学科的兴趣，强化自身对知识的渴望与需求。在本文的研究中，以新高考背景为依据，分析了高考命题未来发展的趋势，并提出了后续改革高中地理课堂教学的具体策略，以保障能够通过多元化、丰富化的教学模式与思维来提升学生的学习效果。

简介：摘要：应新课标要求，小学阶段的学科应该是综合性的。学校重视对学生的全面发展教育，这其中不乏音乐教育。竖笛因为具有容易上手，音质优美，价格实惠的特点，便成为了小学生学习感悟音乐的首选乐器。学校也注重小学生的竖笛学习。激发小学生学习竖笛的兴趣，从认识竖笛到接触竖笛再到演奏竖笛，这就是学生提升音乐素养的过程。竖笛能促进学生提高音乐表现能力、具有提高学生音乐审美的重要功能。

简介：摘要：职业教育是我国教育体系当中重要组成部分，肩负着为社会培养技能型人才的重任。中职教育班主任负责班级事务管理，因为中职生处于青春期，其具有个性化特点，所以为班主任管理工作带来挑战。为了保证中职学生身心健康发展，下文重点对中职班主任在班级管理过程技巧的运用进行分析，以供参考。

简介：摘要：《乡土中国》是普通高中教科书《语文》（上册）整本书阅读教学内容。它风格独到，具有整本书阅读、群文阅读、田野调查阅读等特点。在教学上，可实施指导浏览以整体把握、指导细读以深入了解、指导研读以赏析精华、开展讨论以交流互鉴、开展实践以学以致用等策略，从而收获独特教学效益。

简介：摘要：随着科技的发展，社会的进步，市场对各行各业的要求不断增加，房屋建筑结构设计是当前我国实现现代化建设的重要保障，并与国民的生活有着极为密切的联系，有着较为明显的社会应用价值。工作人员在开展建筑结构优化设计的过程中，需要依照实际情况进行应用分析，加强对成本的管控力度，并以此为基础开展经济化控制工作，确保施工单位自身的获益不受影响。此外，通过进行建筑结构优化设计，还能够起到固化效果的作用，有效提高工程的稳定性与可靠性，降低外在应力所产生的不利影响。正因如此，本文就房屋建筑结构优化设计模型角度加以分析，对相应的技术应用措施进行论述与说明。

简介：摘要：“学习之道”主题教学是高中语文教学组成部分。它由《劝学》等多篇文章组成，是一个学习单元。这一单元教学内容，具有纵向求知、横向求知、群文画像等特点。采用指导粗读以了解文章概貌、指导细读以理解文章思想、指导研读以探究文章精髓、指导诵读以深化学习效果、指导实践以达到学以致用等策略教学，将能收到有效教学效果。

简介：摘要：学习历史是对我国传统文化的一种传承方式，也能让学生更加了解世界发展历程。无论哪个历史发展时期，教育一直以来都是备受关注的，初中时期学生正逐步趋于成熟，是灌输学生历史知识的重要时期。历史教学过程中运用史料能够对教材知识内容进行一定的延伸，让历史课堂更加生动有趣，方便学生理解复杂的历史知识，加深记忆程度。但是受到传统教学的影响，当前历史课堂教学仍存在一些问题，导致历史课堂不能顺利开展史料教学，本文主要对影响史料教学的原因进行分析，并据此提出几点教学建议，以供各位教师参考。

简介：摘要：信息技术的发展是现代科学技术发展的突出表现。信息技术不仅改变了人们的学习和生活的样态，而且也深入到了语文教学等教育教学的各方面。信息技术用于辅助语文教学，能够支持教师的教、学生的学。信息技术融入语文教学，可以提高语文教学效益。但是，用信息技术辅助语文教学要恰当，这样才能真正提高语文教学质量。

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简介：摘要：高中语文群文阅读教学既能提高学生阅读文本的数量和质量，又能培养学生的阅读兴趣。它让学生在潜移默化中养成多文本阅读的思维，同时也提高了阅读能力。在盲校高中语文教学中开展群文阅读教学，有其内在特点、教学策略和实践意义，不仅能够培养学生的综合阅读能力，还能促进阅读教学课堂变革，提高阅读教学品质，推动盲校高中语文教学高质量发展。