简介：摘要:学生学习主动性的培养是教育的重要目标之一，它要求学生积极参与学习过程，自主思考和解决问题。为了实现这一目标，教育者和教育机构需要采取一系列策略和方法。激发学生的兴趣是培养学习主动性的关键。教育应该与学生的兴趣和热情相结合，使他们感到学习是有趣和有意义的。提供具有挑战性的学习机会可以激发学生的主动性。学习应该具有一定的难度，以激发学生的好奇心和解决问题的欲望。鼓励学生自主探索和独立思考。

简介：摘要：本文研究旨在探讨小学德育活动中学生主体性的发挥策略，以期通过改善教育实践，促进学生自主能力的发展、学习兴趣和创新精神的培养。研究首先指出了发挥学生主体性的重要性，包括对自主学习能力、学习兴趣与热情、以及创新精神的积极影响。随后，本研究分析了当前小学德育活动中存在的主要问题，如教师主导模式的普遍性、活动形式的单一与缺乏创新、以及有效激励机制的缺失。针对这些问题，提出了一系列策略，包括转变教师观念以赋予学生更多的主体地位，丰富德育活动形式以提升学生的参与度，以及构建多元化的评价机制以激发学生的主动性。

简介：摘要：小学阶段的音乐课的最终实质性教学目的，就是为了让学生能理解音乐中所包含的美，音乐可以通过人的感官刺激来使人感知到美，给人以美的享受，让人心情愉悦。而在小学音乐的教学过程中，学生的情绪会影响音乐课的进展，因此，在音乐课上调动学生的积极情绪并让学生理解歌曲当中所体现的情绪很重要。

简介：随着现代教育技术的推广与普及,多媒体在现代教学中发挥着越来越重要的作用.结合国际贸易单证实务的学科特点,可以尝试利用多媒体技术手段进行辅助教学.研究发现:多媒体辅助教学给课堂教学和实习、实训教学注入了新的生机和活力,能弥补传统教学模式的不足,能以其直观性强、信息量大、内容涉及范围广等诸多特点使外贸单证课的教学效果大为提高.因此,在外贸单证实务教学中采用多媒体技术必将推进教学质量的提高.