简介：摘要：在多方面利好因素的影响下，使得我国新课程改革工作得到了全面的实施，有效的提升了教育教学工作的整体水平。在新课程标准中，明确的提出了教师在组织开展小学数学教学工作的过程中，务必要重视学生创新能力和实践能力的培养，促进学生综合素质不断发展。所以，小学数学教师在开展各项教学工作的时候，可以利用切实有效的方式方法来激发学生的学习潜能，引导学生形成良好的思维模式。情景教学方法其实质就是在教学过程中，创设良好的情景，营造轻松愉悦的课堂氛围，提升教学水平。将情景教学方法合理的运用到小学数学教学之中，不但可以有效的提高教学质量，并且对于学生综合能力的提升也能够起到积极的影响作用。

简介：摘要目的探讨小儿腹泻的致病因素、临床特点及治疗方法。方法对159例小儿腹泻患者的临床资料进行回顾性分析。结果所有患者均好转出院，无伤亡病例。结论小儿腹泻的致病因素很多，治疗上采取有效的综合治疗方案，如防治脱水，合理用药，加强护理，预防并发症，对小儿康复尤为重要。

简介：摘要目的探讨小儿肠系膜淋巴结炎的临床特点及诊治方法。方法对我院2012年6月-2013年12月收治的103例小儿肠系膜淋巴结炎患者的临床资料进行回顾性分析。结果所有患儿经腹部彩色多普勒超声检查确诊，临床表现有不同程度的腹痛，部分伴有发热、呕吐。结论超声检查对肠系膜淋巴结炎的诊断有重要意义，治疗以调整肠道微生态环境及缓解症状为主。

简介：摘要目的探讨息斯敏在小儿喘息性支气管炎治疗中的作用。方法临床确诊为小儿喘息性支气管炎中以随机抽样方法，设治疗组60例，对照组56例，进行治疗对比。结果治疗组60例，治愈46例(76.7%)，有效10例(16.7%)；对照组56例，治愈32例(57.1%)，有效12例(21.4%)，治疗组与对照组比较治愈率和总有效率有显著性差异(P<0.05)，治疗组优于对照组。结论息斯敏对喘息性支气管炎有较好的疗效，副作用少，是提高本病治愈率较为理想的药物。

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