简介:现在世界的自然环境和社会环境都处于动荡之中,面对灾害的频发和金融海啸,不同国家、不同民族的人们都在呼吁还地球以蓝天,促社会臻和谐。在人类历史上最大、最复杂的难题面前,什么科学的界限,多年守恒的研究的方法都显得黯然失色。我们回忆起马克思的名言:“自然科学以后将会把关于人类的科学概括在自己下面,正好像关于人类的科学把自然科学概括在自己下面一样”。
简介:美国加州大学圣地亚哥医学院教授Willisx.Li与罗彻斯特大学医学中心的研究人员发现了一种能抑制肿瘤生长的新机制,以此为基础有可能开发出全新类型的抗癌药物。研究人员发现有一种叫做STAT5A的特殊形式的信号蛋白,能让异染色质(染色体DNA的一种形式,保持折叠压缩状态)的结构变得稳定,这反过来会抑制癌细胞发出繁殖和生长指令的能力。
简介:1.医学院校基础课的教研室本质上相当于理工科院校的系,因此可看作是二级机构。理工科院校以学科设系,而医学院校基课则以学科建立教研室,所不同的是前者的规模和权力一般较大,人员编制一般较多。2.医学院校的实验教学与理论教学是不可分割的,大部分实
简介:中国生理学的发展离不开学会老一辈领导的无私奉献。经中国生理学会第23届常务理事会第3次会议讨论,决定设立“中国生理学会终身贡献奖”,以表彰年满65周岁、为学会发展和建设做出卓越贡献的历届领导。
简介:
简介:哺乳动物从受精卵发育到胚胎的过程中头的位置是怎样决定的?日本学者近日通过老鼠实验查明了其中的原理,这对利用受精卵等培育器官、组织用于再生医疗很有帮助。
简介:赭山垂首,草木含悲。2010年12月17日凌晨6时20分,皖南医学院中西医结合研究室创立者、生理学教授汪桐同志因病医治无效溘然长逝,享年80岁。获悉噩耗,人们无不扼腕叹息,心情沉痛。
简介:近年来许多出版社出版了大量的医学高职及高专教材,笔者注意到一些基础医学课程教材的名称不够规范,随意性较大,现提出来与大家商榷。例如;将《人体解剖学》取名为“正常人体结构”或“人体结构学”,《人体生理学》取名为“正常人体功能”或“人体机能学”,《人体解剖生理学》取名为“正常人体学”或“人体结构生理学”,
简介:当前我国学术界对“一稿两投”(本文特指一篇学术论文以不同文字比如中、英文,同时或先后发表在不同学术期刊的行为)是否为学术不端行为存在很大争议。笔者认为“一稿两投”本质上并不是道德问题,而是一个技术问题,因为它并不违反著作权法规定,而且是出自学术交流本身的需要,也能促进我国优秀科技成果传播;至于是否允许“一稿两投”,则应该由各期刊自行规定为宜。
简介:曾复先生93岁了,然而童心未泯。孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”赤子之心就是童心。朱子注解说:“大人之心,通达万变;赤子之心,则纯一无伪而已。然大人之所以为大人,正以其不为物诱,而有以全其纯一无伪之本然,是以扩而大之,则无所不知,无所不能,而极其大也。”(《孟子》离娄下)。
简介:提高学生的综合和创新能力,激励学生的求知欲和探索精神是当今教育改革的首要课题。我校开设了综合研究型实验课——医学机能实验学,本课程整合了生理学和病理生理学两门课程,将这两门课程的实验教学部分从原课程中分离出来,科学有机的整合成一门新型的独立综合研究型课程。通过此课程的教学,发挥学生的积极性和能动性,使学生初步具有应用知识和实践能力,培养学生的科研和创新能力。
简介:我公司自2011年生产的压力换能器、肌张力换能器,全部实现免定标。换能器采用高精度芯片组装而成,具有稳定性好,低漂移,测量精度高,适合机能教学及科研。
简介:新产品:1.XH100型清醒大鼠血压测量装置(无创):该装置由光电脉搏换能器,标准信号压力换能器(免定标),血压表、尾压表套、大鼠固定器、加压球等组成,可配国内外生物信号采集系统使用,能准确记录大鼠血压变化,精度5%,使用方便,操作简单。
简介:关于免定标压力换能器说明:我公司从09年8月起,各种型号的压力换能器均可生产免定标的产品,输出能做到一致,同一个型号可互换。使用方便,操作简单,省时省力。
简介:※新产品:1.XH100型清醒大鼠血压测量装置(无创):该装置由光电脉搏换能器,标准信号压力换能器(免定标),血压表、尾压表套、大鼠固定器、加压球等组成,可配国内外生物信号采集系统使用,能准确记录大鼠血压变化,精度5%,使用方便,操作简单。
简介:关于免定标压力换能器说明:我公司从09年8月起,各种型号的压力换能器均可生产免定标的产品,输出能做到一致,同一个型号可互换。使用方便,操作简单,省时省力。※新产品:1、XH100型清醒大鼠血压测量装置(无创):该装置由光电脉搏换能器,标准信号压力换能器(免定标),血压表、尾压表套、大鼠固定器、加压球等组成,可配国内外生物信号采集系统使用,能准确记录大鼠血压变化,精度5%,使用方便,操作简单。
科学是一个整体及科学方法论
发现一种能抑制肿瘤生长新机制
医学院校基础课的理论教学与实验教学是一个不可分割的整体
关于设立“中国生理学会终身贡献奖”的决定
“理”是生理学的灵魂—谈教学中我的一点体会
日本学者老鼠实验发现决定动物头部位置的基因
“捧着一颗心来,不带半根草去”——追记皖南医学院生理学教授汪桐
对国内生理学教材中一些内容的商榷(续一)
对一些基础医学教材名称的商榷
中英文“一稿两投”的道德问题思考
刘曾复先生——一位童心未泯的长者
开设综合研究型实验课的实践与体会
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