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  • 简介:测量标志是测绘工作的唯一依据,若标本身或埋设质量不高,对测绘成果影响很大。过去,混凝土的制作一直参照苏联规范配合比,有的则对混凝土强度重要性不了解或重视不够,在配合比上做法不统一,规格质量很不一致,这样既浪费水泥,又严重影响混凝土的质量和标志的长期保存,应引起注意。在此,我们提出一些看法和做法,与大家商讨,仅供参考。

  • 标签: 混凝土强度 标石 制作 测绘工作 测量标志 测绘成果
  • 简介:岩国家地质公园国土资源科普基地位于位于河北省省会石家庄市西南赞皇县境内太行山区,基地面积43.5km^2。基地始建于二十世纪七、八十年代,1994年国务院批准为第三批国家级重点风景名胜区;2004年国土资源部批准为国家地质公园;2005年国家旅游局评为国家AAAA级旅游区;2011年国土资源部命名为国土资源科普基地,基地景区是嶂岩地貌的命名地。

  • 标签: 国家地质公园 嶂石岩 国土资源部 科普基地 风景名胜区 太行山区
  • 简介:为使保持共产党员先进性教育活动落到实处,临城县国土资源局着重在解决关系群众切身利益的实际问题上下功夫。3月25日,召开了8个乡镇国土所所长和机关股级以上干部座谈会,就近年来土地、矿管信访问题进行了深入调研。通过座谈,向基层国土所长征求了意见和建议,研讨了当前解决国土资源信访问题的途径和具体措施,为更好地解决群众信访案件,保持基层信访稳定打好了基础。

  • 标签: 基层 国土资源局 教育活动 共产党员 实际问题 先进性
  • 简介:这几天,永年县西阳城村农民杜社的见人便说“办宅基证咱认为是件很难的事儿,为办宅基证我托人多次想请乡国土所工作人员,可他们就是不来,本来认为事情办不成了,没想到只过了十来天证就办下来了”。

  • 标签: 国土 基层 工作人员 永年县 宅基 农民
  • 简介:9月8日,在震耳欲聋的爆竹声中,馆陶县国土资源局城关所正式迁入新址,这是该局加强基层所建设的一个缩影。

  • 标签: 建设 基层 国土资源局 馆陶县
  • 简介:长期以来,我国河道护砌大多采取浆砌护坡,对工程建设与生态绿化相结合的甚少。近年来,护坡绿化虽有了新发展,但又多是利用方块格混凝土填土种草,经不起风吹雨打。为了改变传统工艺,天津水利科学研究所的科研人员利用无沙大孔混凝土的特点,在其中掺加部分酸性聚合物及聚丙稀纤维等高分子材料预制砌块,有效地提高了混凝土的抗压强度,同时在砌块孔隙中充填腐植土、种子、缓释肥料、保水剂等混合材料.并在混凝土表层采用植物纤维覆盖.创造适宜植物生长的环境,种子发芽生长形成植被。

  • 标签: 天津 混凝土 护坡绿化 高分子材料 保水剂
  • 简介:漠化现象是喀斯特地区最为严重的生态环境问题,越来越受到重视。此次实验以甘洛县为研究对象,运用NDVI像元二分模型结合3S手段,提取出了漠化区域,并进行了等级划分。根据实地调查结果表明,该方法适用于喀斯特地区漠化信息的提取,为漠化研究及应对措施的制定提供理论依据。

  • 标签: 石漠化 NDVI像元二分模型 裸岩率 TM影像
  • 简介:笔者长期在基层国土资源所工作,深知国土资源所工作的重要性。国土资源所位于国土资源工作的最基层、最前沿,工作对象是最基层的老百姓。国土资源中心所工作好坏,不仅影响国土资源法律法规在基层的全面贯彻执行,影响国土资源的保护和合理利用,而且影响国土资源队伍在人民群众中的威信和形象。因此笔者认为,要做好新形势下的国土资源中心所工作,所长应当好“六种角色”。

  • 标签: 国土资源工作 基层 所长 法律法规 合理利用 人民群众
  • 简介:如何建设一支高素质的人才队伍,是基层国土部门务必首先考虑的问题。根据个人工作实践,对基层国土资源管理队伍素质建设谈几点粗浅看法。

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  • 简介:目前在高速铁路连续梁施工中最常用的施工方法为对称悬臂发浇筑施工,由于桥梁施工分阶段进行,后续梁段的施工将会影响前面已经施工完毕的梁段,改变桥梁的受力与变形,因此,为了保证大桥顺利合龙以及成桥线性美观,成桥后符合设计要求,需要进行必要的线性监控。结合成绵乐铁路跨绕城高速连续梁桥,通过模拟分析施工过程,计算出施工预抬值,并对结果进行了比较分析,验证了计算结果的准确性。

  • 标签: 高速铁路 连续梁 线性监控 预抬值
  • 简介:一是目标管理。对各所建立民主评议工作责任制、政务公开、履行承诺、征求意见、制定整改措施、信访接待、信息报送等内容都做了明确要求。严格按照考核制度进行考核奖惩。奖优罚差,充分调动了各所的积极性。二是制定管理。结合实际制定了基层所工作制度、财务制度、党建和学习制度、廉政制度、岗位责任制、政务公开制、首问责任制等十四项制度,实现了以制度管人管事。三是监督管理。领导小组和局评议办对基层所进行定期检查和不定期地突击检查,发现上班期间无故脱岗、睡觉、打牌、玩游戏的当场进行批评教育,

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