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  • 简介:可持续发展是新自然观的基本要求,可持续发展的模式在于既要满足当代人的需求,又要不损害后代人满足自身需求的能力,即新的生态文明的发展方式.可持续发展的本质是在发展经济的同时,追求人类与自然的和谐、共存和共荣,而不是单纯以经济增长为发展的目标.实现社会生态化是我国可持续发展战略的重要途径.可持续发展的法制化是可持续发展的重要保障.

  • 标签: 可持续发展 环境保护 生物圈 发展战略 生态系统 发展方式
  • 简介:随着我国经济改革的深入,用科学的发展观来加强自主创新,发展自主品牌,成为企业发展中的重大战略问题。品牌的建设、培育、推出和发展为越来越多的企业和消费者所关注。

  • 标签: 可持续发展 创名牌 行业 企业发展 经济改革 自主创新
  • 简介:贵州省磷矿资源丰富,相关的配套资源煤、电及化学矿等组合优势在国内绝无仅有,磷酸盐产品特别是磷复肥生产技术和装置水平、生产能力及市场等企业实力在国内占有不可替代的重要地位,在国际磷酸盐行业中也享有较高知名度。

  • 标签: 贵州 磷酸盐工业 可持续发展 生产能力 磷复肥 原料供应
  • 简介:IBM公司日前在纽约发布了2006年全球商业领袖(CEO)情况调盒报告。报告结果显示.由于商业竞争激烈.市场压力增大.全球65%的大公司总裁计划在未来2年内对公司进行全面改组.希望通过新的商业运作模式和管理手段保障企业持续发展

  • 标签: 持续发展 企业 保障 商业运作模式 旋律 创新
  • 简介:本文介绍了钾盐行业发展的制约因素,提出钾盐行业要健康持续发展,必须彻底解决原料硝酸、硝酸铵、碳酸氢铵的供应问题,而煤焦电化产业链不仅能够提供合成氨的原料煤气,还能利用洗煤产生的中煤,中煤经过热电联产提供钾盐产品必要的电力和蒸汽,增强了产品市场竞争能力。

  • 标签: 行业发展 产业链 必由之路 持续发展 产品市场竞争 供应
  • 简介:南堡开发依托临海优势,积极发展海洋化工产业,走出了一条独具特色的循环经济之路。截至目前,入企业50余家,其中海洋化工企业25家,2005年开发实现国内生产总值15亿元,其中海洋化工产业实现9亿元,占到总数的60%。

  • 标签: 海洋化工产业 开发区 海洋化工企业 唐山 河北 国内生产总值
  • 简介:由于硫磺需求和价格已经恢复到正常水平,近期内全球硫资源市场将保持回暖态势,但中期看,全球硫市场供应量将由2007年的1000万t,增长至2017年的2000万t,全球硫磺与硫酸供应过剩将持续到下个十年。这是近日在加拿大范库弗峰召开的2009年全球硫研讨会上透露的消息。

  • 标签: 市场供应量 硫磺 资源市场 加拿大 硫酸
  • 简介:本文对运城盐湖大田结晶的粗制硫酸镁进行了提纯实验,得出了工艺路线:粗镁→溶解→热滤→冷却搅拌→冷抽滤→烘干。研究表明,工艺条件为:溶解温度80-90℃、相对密度1.37~1.39g/Cm^3,热滤温度≥75℃,冷却结晶时间8h、搅拌速度50-60r/min,冷抽滤温度18℃。烘干温度45-55℃。

  • 标签: 提纯工艺 抽滤 冷却结晶 工艺路线 溶解温度 搅拌速度
  • 简介:本文通过对宁波工程学院理工科的本科学生进行《大学物理实验》课程的问卷调查,分析了教学中的不足,提出了相应的教学建议。

  • 标签: 物理实验 问卷调查 结果分析
  • 简介:高教园区作为一种崭新的大学组织制度,其为整合高等教育资源、促进高等教育资源共享、改革高等教育管理提供了更为广泛的平台。本文立足高教园区,从解决实验设备资源不足、解决高校公平与效率矛盾、提高高教园区整体素质以及贯彻科学发展观要求等几方面分析了高教园区内进行实验设备资源共享的必要性,提出了实施高教园区内实验设备资源共享的方法措施,即从创新管理模式、建立管理机构、配备管理人员、修订管理制度等几方面来促成高教园区内实验设备资源的共享。

  • 标签: 高教园区 实验设备 资源共享
  • 简介:我校正在推行教育部的“卓越计划”,相应专业物理实验课程教学体系进行了针对性的改革和实践。采用模块化的教学内容,优化实验基本程序,开放实验教学,使教学质量进一步提升,学生实践能力和创新能力得到增强。

  • 标签: 卓越计划 物理实验 改革
  • 简介:2008年1—4月,我国机械工业生产销售继续呈良好运行态势,虽然出口交货值增速继续回落,但生产、销售及新产品产值平稳增加,且增速比年初均有提高:主要产品中有76种产品产量呈两位数增长,部分重点产品产量当月增加突出。

  • 标签: 我国机械工业 持续良好 机械工业运行
  • 简介:针对工科专业在实验教学中普遍存在的实验设备相对滞后、实验以验证性为主、实验内容的设计学生参与较少及实验的创新性不足等一系列问题,结合教师的科研项目,将自主开发的磁性材料计算机视觉检测系统用于学生的实验教学;让学生自主选择产品,制定方案并实施,以培养学生的实践、创新能力。此做法对弥补实验设备不足,提高实验室建设水平,拓宽学生视野,激发学生的学习积极性与主动性,培养创新人才,都具有重要意义。

  • 标签: 自制设备 实验创新 实验教学 计算机视觉