简介:摘要由于经济的发展和用工的需要,市场产生大量兼职岗位,为大学生兼职提供了条件。同时,高校收费体制的改革,国家财政不再为大学生提供全部的学费,对于相当多家庭而言,学习费用是一笔不菲的开支。基于经济原因,许多大学生会选择外出兼职以缓解经济压力。加之当下就业形势严峻,一部分大学生选择通过兼职丰富自己的经验为找到满意工作增添优势。根据笔者做的问卷调查结果显示,笔者所在高校75.5%的同学从事过兼职工作,其中43%的同学遇到过克扣工资、增加工作时长、工资水平低于当地最低工资标准的权益受损情况。当下在校学生多达2500万人,这意味着有近1800万大学生从事或者曾经从事过兼职,近千万的兼职大学生的权益受到过损害,因此兼职大学生权益的保护已经十分必要和迫切,而对兼职大学生权益保护的首要问题便是对大学生兼职行为的法律关系正确的认定。
简介:摘要随着教育改革的不断深入,学校教育也需要进行各种形式的教学改革,创新教学模式,提高课堂教学的质量,促进学生素质能力的培养。学前教育专业是针对幼儿园教育提供师资力量的重要专业,对幼儿教育的发展和创新具有极大的影响。通过对学前教育专业学生的有效教学,可以充分发挥幼儿园教育的作用,在孩子幼儿时期对其进行良好的教育和培养,促进幼儿的健康成长。因此,在学前教育专业中,教师要加强对学生幼儿园主题环境创设能力的培养,结合幼儿园教育的内容和任务,培养学生对主题环境创设的能力,促进幼儿教学的不断发展。本文首先对培养学前教育专业学生幼儿园主题环境创设能力的重要性进行简单的分析,然后重点对培养学前教育专业学生幼儿园主题环境创设能力的教学策略进行积极的探索,以供大家参考。
简介:摘要社会不断发展,人们对于生活品质和生活质量更加重视。,对于教育提出了更多的要求,在实际生活当中随处都可以看到教育,教学活动中的一些素材也是来源于生活,生活和教育都是相互辅助的。陶行知的“生活教育”思想影响着幼儿园的教育活动,需要得到有效的借鉴。