简介：随着我国社会的快速发展,互联网逐渐覆盖人们的生活,计算机、手机等网络设备的出现较好地推动了我国的教育事业改革创新。信息量越来越大的当今社会,传统的信息获取方式已经不能满足人们的需求,这些在教育方面尤为明显,传统的教学方式已经不能够更好地进行课堂教学,并且,社会发展导致人才获取信息的素养的要求越来越高,由此,较好地推动了计算机、手机等一些移动设备的出现,特别是计算机在当前公共基础课程教学中的广泛应用,更是体现出当前教学模式的更新。文章对慕课和手机移动平台的公共基础课教学管理模式展开探析。

简介：与传统课堂的最大区别在于，翻转课堂将传统教师为主场景，翻转为以学生为中心的场景，提高学生课堂参与}生和积极陛，教学效率明显提升，尤其是将翻转课堂融入计算机基础教学，其先进性、特殊性及适应性等特点更加凸显，并逐渐演变成为我国总体教育改革的重要突破口。文章对翻转课堂在计算机基础教学中的应用进行研究。

简介：“互联网+”改变了人们的生产、工作、生活方式,引领了创新驱动的发展。要适应信息化社会,教育教学与信息技术深度融合成为新的要求。文章立足思想政治理论课教学现状,运用现代教育技术的教学理论,以搭建、应用网络平台为依托,创建新型教学结构,探究“互联网+”时代思想政治理论课教学改革的路径。

简介：基于微课的翻转课堂教学是在信息化技术高速发展背景下的产物,打破了传统的教学模式,将传统的课堂教学利用信息化网络平台延伸到了课前和课后。文章以Java程序设计课程为例,针对“用户登录界面的设计”,精心设计了课前、课中、课后的教学环节,为进一步优化实施基于微课的翻转课堂教学模式奠定了良好基础。

简介：人工智能技术的迅猛发展可以极大地推动生产力的提高,是经济发展的新引擎,也是国际竞争的新焦点.人工智能处理器芯片是人工智能发展的基础设施,当前已成为国际巨头竞争的制高点,形成六大技术阵营,展开激烈的竞争.我国人工智能芯片技术基础薄弱,规模化商用的国产芯片空白,完全依赖进口,面临被国外企业扼喉的风险.当前,我国参与人工智能芯片研究的企业数量及投入能力有限,面对严峻形势,我国应重视战略布局,加速构建人工智能生态体系,确保我国具备自主可控的产业链.

简介：随着我国信息通信产业的不断发展,基础电信企业和互联网企业经过运营商霸主、互联网崛起、互联网领跑三个竞争阶段后,二者之间已由传统的上下游关系转变为竞争和合作并存的关系,特别是随着当前互联网企业在信息通信行业内的话语权日益提升,许多互联网企业以“互联网＋”等各类服务业务为基础,建立了完整的生态体系,牢牢把控住了用户和市场,业务链不断向低层延伸,对基础企业传统优势领域形成挑战,导致双方在多个层面出现竞争.在这种新形势下,基础电信企业和互联网企业的竞争出现了3类典型问题：一是运营商利用网络技术优势争夺用户资源,二是OTT业务冲击基础电信业务,三是在IT基础设施建设层面低价竞标层出不穷.针对这些问题,建议政府部门主动作为,维护信息通信产业良好的市场环境,从促进行业发展壮大、完善监管制度、创新监管方式、维护行业秩序等4个角度对基础电信企业和互联网企业的竞争进行规制.

简介：微课短小精悍、主题突出、资源多样,符合高校学生的阅读和学习习惯,能够浓缩高校创新创业课程内容和知识点,有利于实现创新创业教育内容的碎片化学习.文章介绍了微课的概念与特征,提出微课在高校创新创业教育中的应用策略,主要包括课前微课设计、课堂微课应用、课后反思总结等内容,同时还指出微课应用中存在的问题,并提出改进对策.

简介：2018年3月7日,工业和信息化部向中国卫通集团股份有限公司(简称中国卫通)颁发了基础电信业务经营许可,批准中国卫通在全国范围内经营卫星移动通信业务和卫星固定通信业务。工业和信息化部副部长陈肇雄出席颁证会并亲自颁发许可证,对中国卫通提出守法经营、诚信服务等相关要求,希望中国卫通发挥资源优势,提高卫星利用率,带动卫星通信产业链发展,为实现提升我国卫星通信的国际竞争力发挥积极作用。

简介：无论从网络强国战略、还是社会经济发展,抑或是互联网本身向前演进的角度出发,积极推进IPv6的规模部署已成必然之举。可喜的是,从《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》到＂关于贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》的通知＂,这一进程正骤然加快。

简介：未来交通主要基于自动驾驶和复杂驾驶辅助系统,这就要求所有车辆都能通过高性能的移动通信基础设施与周围环境进行互联.目前,Providentia研究项目技术组正采用罗德与施瓦茨公司的测试与测量设备,检查测试路段沿线的现有移动通信系统（GSM、UMTS和LTE）,并为第五代移动通信（5G）的开发提供支持.

简介：以创新思维为动力的知识经济已对社会经济、教育发展产生了深远的影响。高职院校积极开展创新创业指导工作,在加强师资队伍建设、创业孵化基础设施投入的同时,更加重视创新创业教学模式的改革,其中项目教学的教学模式打破了教师主导的传统课程教学模式,激发学生学习积极性,提升教学效果。文章从高职高专院校创新创业教育现状切入,介绍以项目教学为基础的教学模式改革基本方法。

简介：文章从案例教学法的概念与特征入手,提出案例教学法在市场营销课程教学中的应用策略,分析案例教学法在市场营销课程教学中的应用效果,指出案例教学法存在的不足并提出改进建议。

简介：《高校共青团改革实施方案》明确要求＂借鉴‘第一课堂’的实施经验,推行高校共青团‘第二课堂成绩单’制度＂,以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求。在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确＂第二课堂＂考核目标、推行学分制改革、探索＂第二课堂＂活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团＂第二课堂成绩单＂考核体系的策略。

简介：实践性教学是职业教育类学校教学的重要环节,是开放教育的重点、难点。文章分析了部分开放大学在实践性教学中存在的问题,从完善实践性教学设备和师资队伍建设等方面探讨了实践教学在开放教育中的实施策略。随着开放大学实践性教学工作的深入开展与不断改进、完善,希望通过实践性教学体系的合理构建及教学有效组织实施,培养出更多社会紧缺的技能型、应用型人才。

简介：高职英语是高职课程中的重要组成部分,其在涉外交际、专业应用等方面对提高学生的职业素质有着不可忽视的作用.但是部分高职院校学生英语成绩两极分化现象严重,教师难教,学生难学,针对这种情况,文章从高职英语分层教学改革的理论依据、意义和作用等方面进行了探讨.

简介：文章针对传统网络教学系统中存在旷课难以察觉的问题,探索性地设计并提出了一种基于人脸检测的网络教学系统模型,解决网络系统中管理混乱问题的技术手段和方法。该模型以AdaBoost人脸检测算法为关键技术,系统设计从一定程度上解决了网络教学上课混乱的状态,补偿了网络教学中的旷课管理,为促进网络教育的良好发展作出了基础性的工作。

简介：C语言是计算机专业的入门课程,在高职院校计算机专业教学中占有重要的地位。然而由于C语言教学模式单一、枯燥,学生学习兴趣不高,学习效果也不理想。为此,如何培养学生的学习兴趣,帮助学生提高学习效率,引导他们自主学习是高职院校计算机专业教师的重要任务。文章就当前高职C语言教学现状进行分析,然后探讨解决策略,以期进一步提高高职C语言教学的有效性。

简介：与普通教育相比,职业教育课程具有明显的过程属性,突出表现为课程的工作过程导向性。本教学设计基于翻转课堂理念,依照职业教育要教学做一体化、工学结合的要求,结合行业岗位技能型人才的培养要求,深入分析高职学生认知规律,课内外结合,以学生为主体,采用任务驱动学习法,运用启发式教学、仿真和现场实操相结合的方式,培养技能型人才和学生的工匠精神,优化教学过程,使学生在做中学,教师在做中教,达成三维教学目标。

简介：物联网技术是一门综合性较强的交叉学科,针对物联网专业实践教学中部分条件受限、模式较单一、学校与企业实际部分脱节等问题,从实践教学平台、师资建设、校企合作、以竞赛促实践、考核优化等方面提出合理化建议,推动物联网专业实践教学的开展,以期获得良好的教学效果。

简介：文章由大众熟知的柴静所摄纪录片引出并介绍了TED演讲,剖析了其成功的关键要素:高质量的内容、独特的呈现形式,结合在教学过程中的实践,探讨了TED演讲中各类呈现形式在高校课堂教学中的应用。