简介:我们在谈论“学科(discipline)”这一概念时,主要有两个语境:一是作为知识生产的“学科”,例如在专业期刊上发表学术论文,这种意义上的“学科”主要目的是生产知识,以达成知识与实践的良性互动;二是作为知识规训的“学科”,例如按照学科目录设置专业并讲授课程,这种意义上的“学科”主要目的是传承知识,以实现知识的扩散与传承。
简介:廉政风险科技防控系统是创新行政监察方式、建设高效廉洁政府的有益探索。但是,其自身亦可能存在内生风险。由此,应当通过完善相关基础制度,有效诊断和研判其内生风险点,提升廉政风险科技防控系统运行的信度和效度。
面向风险社会的知识生产:多学科研究共同体的缘起、形成与发展
廉政风险科技防控系统的内生风险及治理--基于安徽省M市的实证研究