简介：摘要本文从树立贴近学生实际的教学目标、强化课堂教学气氛的调节等四个方面进行了探索。

简介：摘要中职学校的语文教学状况不容乐观学生语文基础差；缺乏适合语文教学特点的教学方法；语文教学的要求常被人为地降低。

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简介：摘要近年来，我国素质教育逐渐深入，核心素养理念自身巨大的教育意义也充分发挥出来了。为了提高我国中职教育水平，教育部门出台了《中等职业学校语文教学大纲》。在《大纲中》明确语文课程教学目标之一为“引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展”。阅读教学作为语文教学最为重要的教学内容之一，如何提高中职语文阅读教学有效性成为了教育者关注的焦点话题。

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简介：摘要小学语文是培养学生学习兴趣和夯实语文基础的前提和关键。如何提升小学生语文学习的质量，提高小学语文教学的有效性，成为了小学教师关注和探究的重点。本文围绕教材内容、发挥学生主体地位以及课堂氛围等方面探索，寻求适合学生发展的教学策略。

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简介：摘要小学作文是小学语文教学中的重难点．是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题．也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学．其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了．从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差．观察能力低．更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作。也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意．马头牛嘴对不上。让教师无法修改，苦不堪言。那么，如何进行小学语文作文的教学，我们此文来探讨一下。

简介：摘要在小学语文教学的安排上，小学语文课堂教学占据了最多的学时。但是，一直以来小学语文课堂教学的有效性并不高，学生在语文上花费的时间最长，但是学习效果却并不理想。因此，提高小学语文课堂教学的质量成为小学语文教学必须解决的重要课题。然而，提高小学语文教学质量并不是一蹴而就的，需要小学语文教师积极发挥主导作用，改变传统的教学思想，树立“以学生为本”的理念，大胆创新，勇于实践，积极引导小学生进行互助合作学习，发挥小学生的主体地位。同时，还要善于运用信息技术辅助教学，提高课堂的有效性和趣味性，定期组织语文实践活动，锻炼小学生的语文素养和协作精神，促进小学生全面发展。

简介：摘要语文在初中学习中作为基础性的课程十分重要，语文课程的学习对于学生的阅读理解能力与中国文化的传承都有着一定的影响。而提问式的教学方法，在初中语文的课堂教学中有着良好的教学效果，因此，如何做好课堂提问教学，是初中语文教师应该思考的一个问题。本文则基于当前环境下的初中语文课堂提问式教学，分析提问式教学所存在的问题及改进方法。

简介：摘要小学语文学科的教学特点与奇特学科之间存在一定差异，小学语文教学拥有着独特的教学方法与技巧。就课堂教学这一教学方式而言，有效的课堂教学能够在培养智慧、塑造个性、交流情感、传授知识等方面做到兼顾和平衡，并且使之结合成为一个整体，有效地提升课堂教学效率。

简介：摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？在此几点体会。

简介：摘要无论是普通中学，还是中职院校，语文都是必修课之一，并且语文知识的学习关系到学生人文素养、自我涵养的提高，因此，语文有效性教学的实施至关重要。文章从合理利用多媒体丰富教学内容、将教学内容与学生专业课知识和生活密切结合、明确学生在课堂的主体地位三方面，研究如何提高人才培养模式下的中职语文课堂教学有效性。

简介：摘要小学是重要的发展阶段，培养小学生的综合素质与综合能力，是教师们必须完成的艰巨任务。作文教学过程中，重新构建全新的教学模式，启发学生思维的创新力与想象力，帮助他们更好的突破自我，快速提升认知水平，需要教师付出更多努力，投入更多精力，想方设法培养学生探究学习、自主观察、感悟生活的好习惯，从而为后续教学活动的顺利开展奠定下良好基础。如此一来，基础教育现代化进程也将得以持续加快。本文主要总结了小学语文作文教学的有效性策略，希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供一些可行性的建议。

简介：摘要在小学生对语文作文进行学习的过程中阅读理解方面的能力会得到一定的提高，语言表达能力也会得到一定的增强，小学语文作文的教学工作在培养学生写作能力的同时也可以在一定程度上促进学生语文整体水平的提高。当前我国小学语文教学过程中所取得的教学效果不够理想，基于这种情况就需要相关的教学工作者采取一些有效的策略，由此来提高小学语文教学的教学效果和教学工作的整体水平。

简介：摘要小学语文作文教学可以锻炼学生的语言表达能力，提高学生的语文素养，因此，在积极提倡素质教育的新形势下，小学语文教师应该重视作文教学的地位，采用先进的教学方法，培养学生的写作兴趣，促使学生养成良好的写作习惯，以提高语文教学的质量，提升学生的语文综合能力。

简介：摘要将信息技术与小学语文深度融合教学，是高科技信息技术发展的时代趋势，实践证明，将信息技术融入到教育中，对教育的发展起到了非常有效的积极作用。就小学语文课程而言，将信息技术与小学语文教学结合，有利于丰富课堂的教学内容和形式，最大限度的激发了学生的学习积极性与思维活力，培养了学生的实践精神和创新能力。为了更好的进行小学语文教学，笔者就小学语文与信息技术深度融合展开自己的探究分析，期望对小学语文起到积极作用。

简介：摘要随着我们教育改革力度的加强，传统应试教育正以较快的速度向新时代教育过渡，语文教育要塑造“人”的这一呼声也越来越高。新时代的高中语文作文肩负着塑造新时代青年的重任。如何引领高中学生在教育改革背景下有效作文，提高作文的生命性是塑造新时代青年的要求也是“应试”语文高考作文的要求。