简介：摘要随着计算机的发展，网络在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，而搜索引擎则也成为网络将用户所查信息反馈给用户的主要工具。让我们通过Intemet搜索引擎来介绍信息检索技术。

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简介：摘要主题乐园诞生以来，经过五十年的发展，从诞生到发展至以迪士尼为首的大型主题乐园，极大的丰富了人们的生活，本文结合参与过的项目和现已经建成投入运营的主题乐园，浅谈主题乐园设计。

简介：摘要主题班会课是教师与学生交流沟通的平台，是学生自我教育的平台，班会课应强调以人为本，突出学生的主体作用。学生越主动参与，学生的领悟越高。一节主题实用鲜明、内容真实、情感真挚的班会课，对学生能起到很好的教育作用。

简介：摘要高职院校主题班会模式虽然已经在全国高职院校铺开，但是新事物的发展过程总会有问题出现。因此，辅导员要根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题，以解决某一时期班级管理和学生思想方面存在的突出问题或普遍性问题，达到教育的目的。

简介：摘要书信这种应用文文体,在人与人的沟通中进行文化上与文字上的情感交流,书信是绵长的思念,真挚的表达,见字如面,深情无言。幼儿园内进行书信表达的训练是秉承文化传递之宗旨的，但是也要注意降低书信的具体要求难度，丰富书信表达的具体内容，让书信表达能够促进幼儿整体发展。本文对幼儿园内书信之后区域活动探究策略与路径进行了分析和研究。

简介：摘要主题班会是辅导员向学生进行思想政治教育的一种有效形式和重要阵地，是一种心灵教育。学生工作者要搞高认识，重视主题班会的作用，不断创新主题班会的内容和形式，提高主题班会的实效性，创新主题班会模式，有助于充实思想政治教育的内容，改善思想政治的效果，提升思想政治教育的工作水平。

简介：摘要幼儿美术活动是以培养幼儿的创造能力为核心的一种创造教学活动。创造是儿童艺术的精髓，儿童是天生的艺术家，能与真正的艺术家媲美的只有儿童。美术活动具有形象性、情感性、表现性和创造性等特点，幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种材料和多种方式来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，幼儿容易接受和喜爱。在美术活动中，只有充分发展幼儿的主体性，才能调动幼儿学习的积极性，培养兴趣，探索求知精神，开发潜能。

简介：摘要随着社会的不断发展，我国的教育改革也在不断深化，主题阅读教育模式也伴随着教育改革的进行应运而生，这种教学模式的应用将会对小学生的语文学习产生重要影响。教师要创建趣味性阅读情境，充分激发小学学生的阅读兴趣；要加强对学生阅读方法的指导，提高小学生的阅读能力；要提高教师专业素养，提升主题阅读教学质量。

简介：摘要生命教育对青少年的人格发展和健康成长起着重要作用。中学《道德与法治》中蕴含着重要的生命教育理念，教会中学生珍爱生命、关怀生命、尊重生命。中学道德与法治课程通常以课堂教学为主，教师要实施有效的课堂主体教学路径，开展与生命教育相关的主题教学活动，更好地实施生命教育，从而让学生收获对生命的感悟。本文围绕道德与法治生命主题教学环节的教学路径展开探讨。

简介：摘要主题班会是当前教育形势下，高职院校进行学生思想教育工作的新方式之一。本文主要通过高职院校开展主题班会作为切入点，重点分析高职院校进行主体班会过程中存在的问题，并针对性的提出相应的解决措施，以此来有效实现学生素质教育和思想道德水平的提升，指导学生的未来职业发展，更好的解决学生的就业问题。

简介：摘要幼儿美术活动是以培养幼儿的创造能力为核心的一种创造教学活动。创造是儿童艺术的精髓，儿童是天生的艺术家，能与真正的艺术家媲美的只有儿童。美术活动具有形象性、情感性、表现性和创造性等特点，幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种材料和多种方式来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，幼儿容易接受和喜爱。在美术活动中，只有充分发展幼儿的主体性，才能调动幼儿学习的积极性，培养兴趣，探索求知精神，开发潜能。

简介：摘要《幼儿园工作规程》中提出幼儿园应“因地制宜，就地取材”，“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿学习和生活的空间”。只有充分挖掘乡土的优质教育资源，采取有效的实施策略，使主题活动与幼儿生活经验、现实世界紧密相融，才能最大限度地发挥幼儿潜能，使他们在快乐中学习，又为优化幼儿园主题教育作出积极的贡献。

简介：摘要随着人们生活水平的日益提高，对于小学阶段的教学水平以及模式也提出了新的要求。亟需改进传统的小学语文教学模式，根据小学语文教学单元的特点，构建主题单元教学，革新小学语文课堂教学模式，增强学生主动学习的意识。本文基于小学语文单元教育的特点，探析基于主题构建小学语文单元整合教学的方式，希望有助于提高语文课堂教学效果。

简介：摘要开展小学语文主题式阅读教学设计的研究，能让教师转变分数至上的教学理念，让学生不管是在课内还是在课外，都养成会读书、多读书、好读书、读好书的习惯，对小学语文阅读由课内向课外、由以教科书为本向促进学生个性化发展的转变具有积极的意义。

简介：摘要随着核心素养培育要求的提出，中职教学过程之中更要结合中职学生核心素养的基本要求来开展教学活动。在本文之中，首先探讨了心素养理念下中职班会的主要要求，并结合当前中职主题班会的开展情况，提出了多种基于核心素养培育的中职主题班会问题设计方法，希望能对相应的教学工作者起到一定的启发作用。

简介：摘要幼儿园开展教育教学活动的主要形式就是主题教育活动，通过主题教育活动，激发幼儿参与教学活动的积极性。家庭资源作为支持主题教育活动开展的主要力量之一，幼儿园要充分发挥家庭资源的作用。文中以家庭资源利用为切入点，分析幼儿园主题教育活动家庭教育资源利用现状，给出解决措施。

简介：摘要主题活动就是以某一个主题为线索而展开的一系列活动。家园互动的意思就是指家庭与幼儿园之间相互配合，使得家庭、幼儿园、幼儿三者能够更紧密的联系在一起。在开展主题活动活动时，应该多从实际生活中出发，先确定一个主要枝干，再由主干引出相应小枝干。但在整个主题活动中幼儿要能在此过程中可以获得一定的知识，也可以积累相应的经验，已达到活动相应的目的。教师、家长和幼儿三者都是家园互动中的主体。幼儿的教育大多是在幼儿园开展的，但想要培养一名各方面都优秀的幼儿当然也离不开家庭这个重要的平台。想要家园互动达到最佳的效果，那么幼儿园和家庭一定要紧密的结合在一起。只有两者密切结合了才有可能把家园互动最大的力量挖掘出来，只有这样，才可以共同培养幼儿更良好的行为习惯。

简介：摘要随着核心素养培育要求的提出，中职教学过程之中更要结合中职学生核心素养的基本要求来开展教学活动。在本文之中，首先探讨了心素养理念下中职班会的主要要求，并结合当前中职主题班会的开展情况，提出了多种基于核心素养培育的中职主题班会问题设计方法，希望能对相应的教学工作者起到一定的启发作用。

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