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陀思妥耶夫斯基与异化

作者：曹卫军;王永霞
学科：哲学宗教 > 美学
创建时间：2010-10-20
出处：《美与时代：美学（下）》 2010年第10期

简介：陀思妥耶夫斯基是19世纪俄国独树一帜的作家,以不同于19世纪所有作家的新异的创作个性兀立于俄罗斯文坛,以极端敏锐而细腻的感受力,展现了俄罗斯特定历史阶段人的生存状况。陀氏笔下的人是异化的、分裂的、人的心灵是无所依托的、人与世界的关系是疏离的,从生命本体意义上对人性与人的存在发出了令人震颤的叩问。
标签：陀思妥耶夫斯基异化俄罗斯文坛 19世纪创作个性人的生存

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以人为本的城市景观设计

作者：赵洋
学科：哲学宗教 > 美学
创建时间：2006-04-14
出处：《美与时代：创意（上）》 2006年第4期

简介：　　环境和我们每个人的命运息息相关.近年来,我国的城市景观虽然有了较大变化,但特色缺乏、创新意识淡薄等问题仍然存在.要创造以人为本的城市景观应继承和发展"天人合一"的思想,贯彻因地制宜的原则,注重文化氛围的营造,讲究多元化的追求,最终真正创造出能以人为中心和尺度,满足人的生理和心理需要、物质和精神需要的富有诗情画意的特色城市景观.……
标签：以人为本城市城市景观设计

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论包装设计的核心——“以人为本”

作者：王莉萍
学科：哲学宗教 > 美学
创建时间：2002-06-16
出处：《美与时代：美学（下）》 2002年第6期

简介：设计的目的是满足人们的需求,包装设计亦是"以人为本",无论是从包装的功能还是从包装的基本要素—色彩、图形、文字上分析,包装设计的核心都是"以人为本"。
标签：包装设计以人为本商品包装核心设计观念色彩

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基于“专本衔接”的五年制高职建筑室内设计专业现代学徒制实践探索

作者：裴元生
学科：哲学宗教 > 美学
创建时间：2017-09-19
出处：《美与时代：创意（上）》 2017年第9期

简介：江苏省的＂中本分段培养＂已经实施五年时间,但是在实施过程中并没有理解中本贯通的初衷而忽视了自身职业教育的内涵建设。专本衔接中在内涵衔接上有待进一步优化,尤其在职业教育＂培养什么样的人＂的人才培养目标、＂怎样进行培养＂的课程体系、＂谁来进行培养＂的师资队伍和校企合作衔接等方面与我国推行的现代职教体系的＂五个对接＂存在很大的距离。而目前的＂专接本＂项目则是改变现代学徒制困局的有效途径。
标签： “专本衔接”教学模式现代学徒制三赢规划设计

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