简介：

简介：心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用，优化心理素质是素质教育的重要目标。然而由于人们长期以来忽视心理教育，甚至削弱、取消心理教育，造成心理教育可有可无的地位，其后果是非常严重的，这也是传统应试教育的最大弊端。为此，我们有必要对心理教育的地位和意义作专门的分析和探讨，从而达到重视心理教育，提高心理素质，促进全面发展的教育目标。

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简介：心理服务工作者从广义的角度是指以促进人的心理健康、心理适应、心理发展为任务的相关专业性工作人员。如学校的心理健康教育工作者，以及从事心理素质训练活动、心理卫生教学、心理评估、心理咨询、心理治疗的专业人员。从狭义的角度主要指心理咨询工作者。

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简介：网络技术不断改变着我们的学习方式、工作方式和生活方式，也改变着人与人的交往方式。作为学生，他们充分享受着信息时代的辉煌成果．网络庞大浩瀚的知识信息源、高度的开放性和交互性、逼真的虚拟环境、色彩绚丽的图片、悦耳的音效以及各种多媒体仿真画面等，

简介：心理健康教育是指根据中小学生生理、心理发展特点．运用有关心理教育方法和手段．培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展提高的教育活动。学校心理健康教育经过80年代的啼声初试、90年代的稳步发展．现在可以说开始进入了一个蓬勃向上的发展时期。但如果仔细审视中小学校心理健康教育的实践．我们在发现许多丰富的经验和成果的同时．也意识到存在一些问题和薄弱环节，

简介：所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。这种对健康的定义，意味着衡量一个人的健康与否，必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定，而这就是中小学生心理素质教育的重要内容。

简介：◇心理素质非常重要周部长:我们始终强调,素质教育当中要提高多方面的素质,一个是思想道德素质,一个是科学素质,一个是人文素质,一个是身体心理素质.我们把心理素质提高到很高的位置上.在明年合适的时候,我们可能还要花比较多的精力来强调锻炼身体、增强心理健康,我们希望孩子们都是身心健康的孩子,这是我们的基础.

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简介：日前，《中国中小学生心理素质状况及其影响因素的研究》课题第一年度课题成员申报截止，课题进入正式实施阶段。总课题组向参与研究的单位成员授予了铜牌，并给各个人成员颁发了证书，同时，用于课题研究的测评系统也已悉数发放到了各子课题组。