简介：约翰·洛克（JohnLocke）是十七世纪英国著名的哲学家、思想家和政治家。他于1689—1690年出版政治著作《政府论》，该书汇集了他的主要政治哲学思想，不仅使他成为古典自由主义思想的集大成者，被称为“古典自由主义之父”，而且对于后世的政治哲学产生了巨大的影响，被广泛视为启蒙峙代最具影响力的思想家和自由主义者。他的著作也大大影响了伏尔泰和卢梭以及许多启蒙运动的思想家和美国的开国元勋，尤其是《独立宣言》的起草者托马斯·杰斐逊（ThomasJefferson）。洛克的思想和政治理论对早期《独立宣言》的拟定产生了重要影响力，洛克的理论激励了后朱的美国革命与法国大革命。

简介：将企业账户当作私人'提款机'、专断决策造成资产流失、选人用人唯亲唯利……前不久,媒体披露了抚矿集团原党委书记、董事长尹亮严重违纪违法案件警示录,令人触目惊心。党的十八大以来,党中央铁腕整治国企腐败问题,中央巡视组实现了对中管国有重点骨干企业巡视全覆盖,各省市区巡视组对所属国有企业进行全方位'体检'。从近年来查处的案件中可以发现,少数国企领导人员把个人权威凌驾于企业和党组织之上。

简介：周恩来的独立自主政治立场与和平共处五项原则及求同存异的外交方针具有内在统一性,是中国传统外交智慧与马克思主义中国化在外交领域相结合的集中体现,解决了许多外交实践中遇到的重要问题,为中国快速发展和打开外交局面作出了卓越贡献,在当前和今后推动建构新型国际关系和人类命运共同体中,仍具有强大生命力和重要指导意义。

简介：马克思的自由观是马克思主义理论的重要组成部分,是在反思、批判欧洲文明的基础上建构的理论。马克思认为自由是指社会生产实践中自我意识所表现出的能动性、创造性的状态,人类自由的理想状态应是人与自然、人的形式与本质相统一的状态。马克思对自由的科学认识,既是对欧洲文明史上自由观进行的回应,又进一步发展了欧洲自由观,促进了欧洲政治文明。同时,马克思对自由的科学认识,与中华文明观念中的世俗化基因不谋而合。马克思的自由观超越了中西方文明传统中“二元对立式”的自由观,为人类自由指明了方向,即人类自由将达到人类命运共同体条件下所有人全面发展的自由状态。

简介：自由时间是职工全面自由发展的基础与保障。有没有自由时间和自由时间的多少,直接关乎职工素质的全面提升,也关乎能否构建文明、民主与和谐的劳动关系。合理规划劳动时间,拓展职工的自由时间,防止自由时间的异化,在科学发展观以人为本的核心价值理念以及坚持以人民为中心的发展思想得到广泛的认同的今天,显得十分必要。

简介：信息技术的普及正影响着人们的生活及生存方式,智能网络平台的大量使用已成为新常态。随着国家对独立学院发展的大力支持,各独立院校在新媒体生态环境下应积极迎接新任务和新挑战,在坚持立德树人的同时,强化思想引领,积极拓宽工作思路、转变工作方法、增强网络思维和网络意识,改进当前学生党建工作中的不足。独立学院深度推进新媒体与党建工作的融合,不仅为基层党组织提供新的动力和活力,还能紧紧抓住思想政治宣传工作的主动权和主导权,也是进行基层党建工作创新研究之思路。

简介：共产国际根据世界革命形势的变化，向中共三次提出“武装保卫苏联”的指示，中共指导革命实践的政治策略也随之经历了三次显著性的变化，即舆论造势、示威游行逐渐向民族主义进行转变，并呈现水土不服、不合时宜、愈加独立自主的特点。这一清晰的历史变化过程，充分展现了中共在领导中国革命过程中，将尊重、服从共产国际与坚持独立自主相结合的历史选择，这对我们深入理解马克思主义中国化具有重要的启迪作用。

简介：1937年9月7日,毛泽东发表《反对自由主义》。文章指出,自由主义取消思想斗争,是一种严重的恶劣倾向,对革命十分有害。这篇文章对于克服党内各种自由散漫、不坚持原则的错误思想,坚持党的铁的纪律,巩固党与群众的联系等发挥了重要作用,是一篇重要的马克思主义文献。该文最初刊发于内部油印刊物。

简介：毛泽东不仅为无支配自由的共同理想奋斗终生，而且找到了人民民主作为通达这一共同理想的必由之路。人民民主既是外在于无支配自由的工具性手段，具有以民众联合的力量摧毁和摆脱支配的有效性；又是内在于无支配自由的构成性手段，具有以无支配的“和”的方式实现人民内部无支配的有效性。人民民主的内在有效性，确保人民民主不偏离无支配自由的方向；人民民主的外在有效性，确保人民民主有效促进无支配自由的实现。人民民主的双重有效性相互对立、相互补充、相辅相成、同等重要，两者共同坚持和捍卫无支配自由的根本要义，成为国家和人民实现无支配自由共同理想的最佳通途。

简介：实现依法行政,就必须正确行使自由裁量权.为了降低人情关系对裁量公平的负面效应,可以通过制定裁量基准、完善程序制度、增加社会舆论监督等内外结合的控制体系,保障行政自由裁量权被公平公正的行使.

简介：自2013年起,浙江省桐乡市在全国率先开展自治、法治、德治合一（“三治合一”）的基层社会治理探索实践.经过数年努力,业已发展成为我国基层社会治理的重要品牌,被写入党的十九大报告,并被中央政法委定位为新时代“枫桥经验”的精髓、基层社会治理创新的发展方向.为纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年暨习近平同志指示坚持发展“枫桥经验”15周年,2018年9月20一21日,浙江大学、中共浙江省委党校、嘉兴市委市政府、桐乡市委市政府等联合主办了第二届“推进自治法治德治融合建设创新基层社会治理高峰论坛”.国内十余位社会治理研究知名学者出席会议并发表主旨演讲.本期刊发一组笔谈纵论基层社会治理创新,六位教授紧紧围绕“桐乡经验”对于创新基层社会治理的意义,“三治”的内涵和相互关系,“三治”结合乃至融合如何可能、“三治融合”研究的新议程等重大问题进行研讨.我们期待他们的论述对于推进自治法治德治融合建设、创新基层社会治理的伟大事业有所裨益.

简介：在网络环境下开展民办高校、独立学院与中外合作办学高校学生思想政治教育工作,教师应该在课程设计活动中深入贯彻德育理念,打造更加科学与合理的德育教学体系。推进民办高校、独立学院与中外合作办学高校道德教育改革,要在教学活动中深入贯彻'以人为本'的服务意识,显著提升学生的道德水平与思想境界,将学生培养成为思想理论知识基础扎实和道德水平较高的复合型人才。