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  • 简介:典型案例:刘涛是班里最胖的男生,同学们都叫他“胖子”。他不愿意听别人这样称呼自己,可是没办法呀,谁叫自己的身体不争气呢!上体育课的时候,刘涛最苦恼了,别人都能很快地完成老师规定的动作,他却要重复好多遍。有一次。老师教同学们玩高低杠,刘涛的手怎么也不能从高杠转移到低杠。弄得他很难为情。这时,同桌张松戏谑地说:“大胖子。你怎么老是给我们拖后腿呀!”刘涛有点心急。在高杠上摆了两下,身体还没有被抬高。手就往低杠上转移,结果抓空了。

  • 标签: 同学 尊重 交往 典型案例 刘涛 体育课
  • 简介:尊重劳动的意蕴,就是要敬畏劳动,感恩劳动,诚实劳动,以及崇尚劳动。不尊重劳动,是最大的社会危害,是对劳动者主体作用的否认。所以,应该在全社会形成关于尊重劳动的若干最基本的思想共识。也就是,要解决对劳动的认识和态度问题。在社会主义条件下,由于劳动是跟社会主义的本质以及人的本质直接同一的,因此必须把尊重劳动的基本共识作为全社会的思想认同,作为不能突破的底线原则,作为社会良序的初始性规则加以强调。当代青年发展的重要内容就是要培养他们必备的尊重劳动品格。为此,必须在广大青年中间兴起将尊重劳动变成实实在在的行动,促使他们树立为人类解放而努力奋斗的远大理想,正确树立劳动竞争的观念,敢于同各种好逸恶劳的错误思想做斗争。

  • 标签: 尊重劳动 因劳称义 劳动幸福 当代青年发展
  • 简介:一、问题的提出W进我校,是因为学习成绩差,又不太遵守纪律,好打架,在原校被认为是不受欢迎的学生.果然,他刚到我校读初一不久,老毛病就又犯了.上课经常和别的同学讲话,还经常不停地把身体转来转去,时不时还要插嘴.和同学相处中,他就象好斗的公鸡,谁和他意见不同,非争个面红耳赤不可,甚至拔拳打人.

  • 标签: 差生 个性培养 学生潜能 综合素质 教师
  • 简介:素质教育是以提高民族素质为根本宗旨,目的是造就德智体美全面发展的建设者。良好品德的培育是素质教育中的重要环节之一。个性心理品质培育要着眼于培养学生自主学习、自我教育、自我发展的知识与能力,形成自我教育。

  • 标签: 素质教育 心理品质 培养
  • 简介:现阶段,随着我国社会的快速发展和进步,人们的生活水平和经济水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人把目光放在了教育工作的开展上,特别是高校学生的教育,因为其直接决定着国家未来的发展。所以本文也针对高校学生思政教育工作进行分析,了解到个性化教学手段对于这一课程开展产生的促进性作用,希望能够为高校学生的整体素质提升做出贡献。

  • 标签: 大学生 思想政治 个性化